1 00:00:00,750 --> 00:00:06,889 Buenas tardes, voy a explicar mi situación de aprendizaje Garcilasos por un día. 2 00:00:08,210 --> 00:00:18,510 En primer lugar, tenemos una infografía con una introducción donde se realizarán ciertas preguntas, una serie de preguntas, 3 00:00:18,969 --> 00:00:27,309 como por ejemplo, ¿qué saben los alumnos del Renacimiento? ¿Cuál es el origen de ese nombre? 4 00:00:27,309 --> 00:00:34,009 si han estado alguna vez en Italia para conocer el origen de este movimiento, etc. 5 00:00:34,469 --> 00:00:37,310 En segundo lugar, tendremos los objetivos. 6 00:00:38,270 --> 00:00:44,070 El primer objetivo importante es que conozcan el contexto sociocultural del Renacimiento, 7 00:00:45,009 --> 00:00:50,890 así como los principales autores, tópicos que se utilizan, harán un comentario de texto 8 00:00:50,890 --> 00:00:56,329 y elaborarán un texto creativo aplicando todo lo que han aprendido. 9 00:00:56,329 --> 00:01:11,629 En tercer lugar, cómo lo vamos a hacer mediante la organización y trabajarán tanto individualmente como en grupos cooperativos. Todos los materiales se compartirán a través de Classroom. 10 00:01:11,629 --> 00:01:16,329 Secuenciación, habrá seis sesiones y una sesión final 11 00:01:16,329 --> 00:01:21,370 En la primera sesión verán el vídeo, habrá un debate y una rutina de pensamiento 12 00:01:21,370 --> 00:01:28,250 En la sesión dos se explicará el contexto del renacimiento y un timeline 13 00:01:28,250 --> 00:01:32,989 En la tres y en la cuatro, principales autores y obras 14 00:01:32,989 --> 00:01:35,689 Cinco y seis crearán un soneto 15 00:01:35,689 --> 00:01:39,489 Y la sesión final, exposición del proyecto final 16 00:01:40,250 --> 00:01:47,469 Materiales que se van a utilizar, los apuntes de clase, sonetos para comentarios de texto y unas fichas de reflexión. 17 00:01:47,930 --> 00:02:01,750 ¿Qué se va a evaluar? La participación activa en clase, la entrega de las tareas, es decir, la rutina de pensamiento, el timeline, el trabajo creativo, que será un soneto, y la exposición del proyecto. 18 00:02:01,750 --> 00:02:07,859 ¿Cómo lo voy a calificar? 19 00:02:08,000 --> 00:02:15,120 Como se va a calificar mediante un cuaderno con distintas actividades en cada evaluación 20 00:02:15,120 --> 00:02:21,979 En la primera evaluación va a haber un cuestionario de verdadero o falso 21 00:02:21,979 --> 00:02:28,039 En la segunda evaluación un test de completar huecos 22 00:02:28,039 --> 00:02:33,919 En la tercera evaluación un cuestionario de multiopción 23 00:02:33,919 --> 00:03:07,539 Bien, voy a explicar ahora el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. Habrá un inicio y en ese inicio los alumnos verán las instrucciones que tienen que seguir, deben prestar atención para realizar las tareas y lo más importante de todo, comprender que entienden las instrucciones antes de empezar. 24 00:03:08,939 --> 00:03:20,199 Luego vamos a ir viendo las tareas hasta llegar hasta la tarea 3 y si esta tarea supusiera dificultad para ellos van al repostaje. 25 00:03:20,199 --> 00:03:28,319 Cuando terminen el repostaje vuelven a realizar la tarea 3 y así avanzarán hasta la tarea 4. 26 00:03:28,319 --> 00:03:42,120 Tarea 1. En la tarea 1 hay un vídeo donde se explica brevemente la literatura renacentista española. 27 00:03:43,580 --> 00:03:49,580 En la tarea 2 hay un geniali del Renacimiento. 28 00:03:49,580 --> 00:04:02,560 En la tarea 3, los alumnos ponen a prueba sus conocimientos con un pequeño test interactivo sobre el tema. 29 00:04:05,669 --> 00:04:20,629 Los alumnos con dificultades acuden al repostaje, donde accederán a un vídeo más detallado sobre la literatura renacentista. 30 00:04:20,629 --> 00:04:26,149 Después podrán volver a la tarea 4 31 00:04:26,149 --> 00:04:37,569 En esa tarea 4 hay un vídeo que se va pausando y planteando preguntas sobre el contenido 32 00:04:37,569 --> 00:04:48,949 La tarea final será la evaluable y habrá un cajón con distintas preguntas sobre el tema 33 00:04:48,949 --> 00:05:00,920 Y nada más, esta ha sido la exposición de mi situación de aprendizaje Garcilasos por un día.