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Mi nombre es Patricia Herranz y soy maestra de educación infantil.

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En este vídeo voy a mostrar la plataforma de gestión de aprendizaje y evaluación.

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Se trata de un palet dividido en varios bloques que integra actividades personalizables y evaluables.

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Una plataforma a la que tienen acceso familias y alumnado,

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con lo que pueden hacer un seguimiento de los proyectos que estamos trabajando en el aula

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y así reforzar los contenidos trabajados.

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Si observamos la forma de recoger los contenidos,

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se deduce que se trata de una metodología basada en proyectos.

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Cada proyecto se inicia con un mapa mental donde se muestran los contenidos a trabajar.

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Es decir, combinamos la metodología Visual Thinking con el aprendizaje basado en proyectos.

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Como podéis ver a continuación, este es un ejemplo de un mapa mental

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con el que iniciamos cada una de estas propuestas de aprendizaje.

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Un aprendizaje globalizado donde trabajamos todas las áreas en torno al eje central del proyecto.

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Aquí muestro las actividades de lectoescritura o actividades de lógico-matemática.

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A continuación, podremos observar cómo trabajamos la individualización y la atención a la diversidad de nuestro alumnado, recogiendo actividades de refuerzo y ampliación.

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A continuación, paso a describir algunas de las herramientas de evaluación.

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A través de la aplicación Numbers podremos diseñar diferentes rúbricas de evaluación para evaluar a cada uno de nuestros alumnos de manera concreta.

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En este caso, presento una tabla de evaluación relativa al proyecto de innovación tecnológica del centro en el que me encuentro.

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Para favorecer la autoevaluación del alumnado, ofrecemos algunas aplicaciones como Cajut.

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Los resultados de la evaluación serán trasladados a las familias a través de la plataforma Raíces.

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Y hasta aquí el vídeo con las evidencias fundamentales de la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.