1
00:00:00,240 --> 00:00:07,519
Vamos a corregir los ejercicios que os envié y así, si teníais alguna duda, la podréis resolver viendo este vídeo.

2
00:00:07,839 --> 00:00:13,279
El primer ejercicio era el ejercicio 20 y había que calcular el 16% de 450.

3
00:00:13,779 --> 00:00:22,699
Para calcular el 16%, lo único que tenemos que hacer es poner 16 partido 100, porque esto es el 16%.

4
00:00:22,699 --> 00:00:35,280
16 partido 116 de 100 por 450, tendríamos que 16 partido 100 es lo mismo que 0,16,

5
00:00:35,520 --> 00:00:44,359
porque como tenemos dos ceros, lo que hacemos es ir hacia la izquierda dos lugares, sería uno y otro,

6
00:00:44,359 --> 00:00:55,799
luego es 0,16 por 450, el resultado sería 76, en el apartado B es 25% de 72, aquí pasa exactamente lo mismo,

7
00:00:55,920 --> 00:01:07,060
el 25% sería 25 de 100, 25 partido 100 por 792, el 25 partido 100 es igual a 0,25, tenemos dos ceros,

8
00:01:07,060 --> 00:01:12,579
Desde aquí, como no tenemos aquí ninguna comita, vamos dos lugares hacia la izquierda.

9
00:01:12,640 --> 00:01:18,439
Por eso es 0,25 por 792, que nos da 198.

10
00:01:19,400 --> 00:01:30,239
En el apartado C, la única diferencia y el D, es que tenemos la coma entre el 7 y el 5, es 7,5%.

11
00:01:30,239 --> 00:01:33,560
O sea que de 100, cogemos 7,5.

12
00:01:33,560 --> 00:01:42,299
Como es el 7,5% de 600, lo que ponemos es 7,5 y lo dividimos entre 100 y lo multiplicamos por 600.

13
00:01:43,340 --> 00:01:50,439
7,5, como tenemos aquí la coma y tenemos dos ceros, vamos a ir hacia la izquierda dos lugares.

14
00:01:51,180 --> 00:01:53,200
Aquí era donde teníamos la coma, ¿no?

15
00:01:53,379 --> 00:01:56,819
Entre el 7 y el 5.

16
00:01:57,299 --> 00:01:59,900
Tenemos dos ceros, 1 y 2.

17
00:02:00,180 --> 00:02:01,700
Corremos la coma hacia la izquierda.

18
00:02:01,700 --> 00:02:08,120
luego queda 0,075 por 600

19
00:02:08,120 --> 00:02:11,060
esto nos da 45

20
00:02:11,060 --> 00:02:14,180
en el apartado D pasa exactamente igual

21
00:02:14,180 --> 00:02:17,360
es el 12,5% de 80

22
00:02:17,360 --> 00:02:20,699
luego sería 12,5 partido 100

23
00:02:20,699 --> 00:02:23,599
que eso nos da 0,125

24
00:02:23,599 --> 00:02:25,840
lo multiplicamos por 80 y nos da 10

25
00:02:25,840 --> 00:02:31,259
ahora vamos a resolver el primero de los problemas

26
00:02:31,259 --> 00:02:34,860
que teníamos y el problema dice

27
00:02:34,860 --> 00:02:40,340
en una clase de 25 alumnos el 24% son chicos

28
00:02:40,340 --> 00:02:43,860
calcula el número de chicos y de chicas

29
00:02:43,860 --> 00:02:47,280
bueno, pues esto es muy fácil porque si nos dicen que el 24%

30
00:02:47,280 --> 00:02:51,780
de esos 25 alumnos son chicos, ya sabemos lo que tenemos que hacer

31
00:02:51,780 --> 00:02:55,919
el 24% de 25 y lo hacemos exactamente igual

32
00:02:55,919 --> 00:02:58,379
que lo que hemos hecho ahí arriba

33
00:02:58,379 --> 00:03:01,840
Tenemos el número de alumnos

34
00:03:01,840 --> 00:03:03,719
Hemos dicho que es el 24% de 25

35
00:03:03,719 --> 00:03:06,280
Luego 24 partido 100 por 25

36
00:03:06,280 --> 00:03:09,840
Lo que sería 0,24 por 25

37
00:03:09,840 --> 00:03:11,039
Que nos da 6

38
00:03:11,039 --> 00:03:12,860
Luego tenemos 6 chicos

39
00:03:12,860 --> 00:03:14,539
¿Cuántas chicas tendemos?

40
00:03:14,879 --> 00:03:17,080
Pues si había 25 alumnos en la clase

41
00:03:17,080 --> 00:03:19,180
Y hay 6 chicos

42
00:03:19,180 --> 00:03:22,900
Pues lo único que tenemos que hacer es restar 25 menos 6

43
00:03:22,900 --> 00:03:25,580
25 menos 6 será el número de chicas que tendremos

44
00:03:25,580 --> 00:03:26,979
Que son 19

45
00:03:26,979 --> 00:03:30,979
No nos podemos olvidar de poner luego al final lo que es la solución.

46
00:03:31,379 --> 00:03:35,520
Solución serían 6 chicos y 19 chicas.