1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, buenos días. A continuación voy a comentar la presentación de Geniali titulada Funciones sintácticas. 2 00:00:07,000 --> 00:00:15,000 Bueno, estos contenidos pertenecen al ámbito de gramática, sintaxis, es decir, conocimiento de la lengua, funciones sintácticas. 3 00:00:16,000 --> 00:00:26,000 Entonces, lo primero que vamos a definir es el sujeto, porque si tenemos en cuenta que vamos a trabajar de forma jerárquica, 4 00:00:27,000 --> 00:00:34,000 pues nos vemos en la obligación de establecer precisamente esa jerarquía situando en primer lugar la función más importante que es la de sujeto. 5 00:00:35,000 --> 00:00:42,000 Cuando nos referimos al sujeto nos estamos refiriendo realmente a una persona o a una cosa que lleva a cabo la acción del verbo. 6 00:00:43,000 --> 00:00:50,000 Cuando yo digo que Juan va al cine, Juan es el que lleva a cabo la acción de ir a algún sitio, en este caso al cine. 7 00:00:50,000 --> 00:00:54,000 Bueno, aquí tenemos un ejemplo similar. Mi hermana tiene una sonrisa bonita. 8 00:00:55,000 --> 00:01:00,000 Aparece destacado el sintagma mi hermana porque sería el sintagma que desempeñaría la función sintáctica de sujeto. 9 00:01:03,000 --> 00:01:07,000 El sujeto, no recuerdo si a continuación lo menciono, creo que sí. 10 00:01:08,000 --> 00:01:14,000 El sujeto, bueno, puede ser de diferentes tipos. Puede ser un sujeto omitido, que es cuando no se menciona. 11 00:01:15,000 --> 00:01:17,000 Puede ser un sujeto explícito, que es cuando está en la oración. 12 00:01:21,000 --> 00:01:24,000 Sí, efectivamente aquí está. Omitido es aquel que no aparece, ¿no? 13 00:01:25,000 --> 00:01:28,000 Si yo digo va al cine, él va al cine, lo que pasa es que no aparece. 14 00:01:29,000 --> 00:01:34,000 Explícito, los atletas llegaron a la final. O cuando digo Juan come espagueti. 15 00:01:44,000 --> 00:01:49,000 ¿Qué puede llevar al lado el sujeto? Bueno, pues el sujeto puede ir acompañado de un determinante. 16 00:01:50,000 --> 00:01:57,000 Puede ser un artículo, por ejemplo, el niño, el chico, el coche, un coche, una niña. 17 00:01:58,000 --> 00:02:00,000 Puede ser un adjetivo, el niño rubio. 18 00:02:01,000 --> 00:02:10,000 Puede ser un sintagma preposicional, el niño de arriba, el niño de al corcón, la casa de enfrente. 19 00:02:11,000 --> 00:02:17,000 De al corcón, de arriba, de enfrente serían sintagmas preposicionales que acompañarían al núcleo del sujeto. 20 00:02:18,000 --> 00:02:23,000 Puede ser una posición, que es una estructura aclaratoria, ¿no? 21 00:02:24,000 --> 00:02:28,000 Cuando yo digo, por ejemplo, el niño Jesús Menéndez salió de clase. 22 00:02:32,000 --> 00:02:38,000 Bueno, y a continuación nos referimos a la segunda, perdón, a la segunda función más importante después del sujeto, 23 00:02:39,000 --> 00:02:40,000 que sería la del predicado. 24 00:02:41,000 --> 00:02:45,000 Bueno, el predicado incluye o puede incluir, mejor dicho, una serie de complementos 25 00:02:46,000 --> 00:02:54,000 y antes de adentrarnos en los complementos que puede llevar debemos precisar que puede ser nominal, predicado o verbal. 26 00:02:55,000 --> 00:02:59,000 Es nominal cuando el núcleo es un verbo copulativo y es verbal en el resto de los casos. 27 00:03:00,000 --> 00:03:03,000 Recordamos también que los verbos copulativos son tres, ser, estar o parecer. 28 00:03:05,000 --> 00:03:07,000 Complementos. Bueno, pues tenemos el complemento directo. 29 00:03:08,000 --> 00:03:12,000 Es un complemento que deja como referente lo, la, los, las. 30 00:03:13,000 --> 00:03:16,000 He comprado el libro. Lo he comprado. 31 00:03:17,000 --> 00:03:19,000 Complemento indirecto, deja como referente le. 32 00:03:20,000 --> 00:03:21,000 Le o les, singular, plural. 33 00:03:23,000 --> 00:03:26,000 Entregó el estuche a su padre. A su padre le entregó el estuche. 34 00:03:27,000 --> 00:03:35,000 Y vamos a dejarlo aquí mencionando estos dos complementos que para empezar con sintaxis serían los más importantes. 35 00:03:42,000 --> 00:03:43,000 Gracias.