1 00:00:00,000 --> 00:00:06,400 Buenos días, mi nombre es Rosa Prolconde. Paso a explicar la infografía de una situación 2 00:00:06,400 --> 00:00:11,840 de aprendizaje basado en un proyecto para promover el aprendizaje entre iguales. Esta 3 00:00:11,840 --> 00:00:19,780 es la infografía que presento. El título de mi infografía es ¿Cuál es tu elección? 4 00:00:19,780 --> 00:00:24,560 La primera fase en este caso es presentación de la situación. Podemos poder llegar a un 5 00:00:24,560 --> 00:00:36,080 nuevo cliente. En este caso ¿Cómo llegará a este nuevo cliente? La generación Z. Vemos 6 00:00:36,080 --> 00:00:40,880 en este caso que está incluida dentro de nuestra aula virtual como una tarea más donde 7 00:00:40,880 --> 00:00:47,240 tenemos la descripción a la tarea y tenemos también un vídeo a una de las herramientas 8 00:00:47,240 --> 00:00:51,720 que tiene que utilizar el alumno y varias herramientas de apoyo que también puede utilizar. 9 00:00:52,720 --> 00:00:59,720 En este caso el grupo se reúne. Materiales y espacio de trabajo. Se entrega una serie 10 00:00:59,720 --> 00:01:05,520 de materiales de apoyo. Mapa conceptual, árbol de ideas, pautas para solucionar tu problema. 11 00:01:05,520 --> 00:01:14,040 Vamos a ir viendo cada uno de ellos. El mapa mental. La lluvia de ideas. Y llegamos al 12 00:01:14,040 --> 00:01:18,960 pensamiento individual. En esta fase el alumno se enfrenta a un pensamiento individual para 13 00:01:18,960 --> 00:01:25,560 resolver el problema. Creación individual. Pensamiento grupal. El alumno a través de los 14 00:01:25,560 --> 00:01:32,080 materiales llevará a cabo una lluvia de ideas donde adoptará las diversas soluciones. Enfoques 15 00:01:32,080 --> 00:01:38,520 a tu solución. Y una serie de documentos de apoyo como el vídeo de las técnicas del 16 00:01:38,520 --> 00:01:47,240 Elevator Pitch. Infografía comparativa donde vemos en este caso qué hacer y lo importante 17 00:01:47,240 --> 00:01:55,240 que debemos de hacer. Acuerdo. El grupo en este caso se reúne y decide esa idea innovadora que 18 00:01:55,240 --> 00:02:01,840 expondrá ante un tribunal para su calificación. Rúbrica. Se presenta una rúbrica de valoración 19 00:02:01,840 --> 00:02:07,600 para que el alumno sea capaz de comprender qué debe ofrecer ante el tribunal evaluador. Esta 20 00:02:07,600 --> 00:02:13,600 es la rúbrica de calificación que aparece en la tarea dentro de mi aula virtual. Muchas gracias.