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00:00:02,109 --> 00:00:05,849
Buenas tardes, vamos a comentar la infografía de cuánto peso.

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00:00:06,570 --> 00:00:11,910
En primer lugar vamos a hablar de las diferentes unidades de medida de masa, distinguiendo entre ellas.

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00:00:13,029 --> 00:00:18,629
Hablaremos sobre los cambios de unidades, cómo se llevan a cabo y de una unidad superior, la tonelada.

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00:00:21,579 --> 00:00:27,260
Después de esto, experimentaremos con diferentes balanzas que llevaremos al aula

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00:00:27,260 --> 00:00:34,060
y procederemos a realizar un proyecto final en el que cada grupo cooperativo dentro del aula se

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00:00:34,060 --> 00:00:40,299
grabará explicando a sus compañeros la tarea asignada. Finalmente lo pondremos en escena para

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00:00:40,299 --> 00:00:50,289
que todos los grupos lo puedan llevar a cabo. En la tarea 4 teníamos que elaborar tres actividades

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00:00:50,289 --> 00:00:56,070
diferentes y asignar cada una de ellas a una evaluación. En la primera evaluación hemos

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00:00:56,070 --> 00:01:01,090
llevado a cabo una actividad de cambios de unidades. En la segunda evaluación de compleja

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00:01:01,090 --> 00:01:09,670
e incompleja y en la tercera evaluación de medidas. En la primera evaluación he elaborado una actividad

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00:01:09,670 --> 00:01:16,569
de verdadero falso, 3 hectogramos equivalen a 30 gramos, en este caso sería falso, comprobamos.

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00:01:16,569 --> 00:01:25,170
En la segunda evaluación he llevado a cabo una actividad de completar huecos con la respuesta

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00:01:25,170 --> 00:01:33,769
correcta. Y en la evaluación final he llevado a cabo un cuestionario con múltiples respuestas.

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00:01:38,340 --> 00:01:43,799
En la tarea 5 he elaborado un canva interactivo para llevar a cabo actividades con diferentes

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00:01:43,799 --> 00:01:54,400
ritmos de aprendizaje. En primer lugar pinchamos en inicio donde nos dan las instrucciones que

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00:01:54,400 --> 00:02:05,890
debemos seguir por el recorrido de mi camba pasamos a la tarea 1

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00:02:05,890 --> 00:02:16,409
donde visualizaremos un vídeo de cambios de unidades una vez visualizado pasaría

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00:02:16,409 --> 00:02:22,770
a la tarea número 2 es un genial y pincharemos en masa

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00:02:22,770 --> 00:02:30,189
y nos explican las diferentes que es la masa los instrumentos las unidades igual

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00:02:30,189 --> 00:02:34,750
Y paso de una unidad a otra.

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00:02:39,270 --> 00:02:43,710
Una vez terminado el Geniali de la tarea 2, accedemos a la tarea 3.

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00:02:45,050 --> 00:02:53,289
La tarea 3 es un Live Worksheet en el cual tenemos que completar lo que se nos pide.

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00:02:57,830 --> 00:03:04,729
Si tuviéramos algún tipo de dificultad, como indicamos en las instrucciones, iremos al repostaje.

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00:03:04,729 --> 00:03:13,830
Aquí visualizamos otro vídeo sobre los cambios de unidades que nos ayudarían a resolver la tarea 3

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00:03:13,830 --> 00:03:22,759
Una vez superada la tarea 3 continuaríamos con la tarea 4

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00:03:22,759 --> 00:03:28,340
Sería un genial juego de cambios de unidades

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00:03:28,340 --> 00:03:37,909
Y por último una vez terminada la 4 pasaríamos a la tarea final

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00:03:37,909 --> 00:03:48,360
Esta tarea final sería un cajú de relacionada con el tema

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00:03:48,360 --> 00:04:05,210
Y ya habríamos terminado nuestra actividad