1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Hola, soy Álvaro Gómez, profesor del Colegio Santa María de la Hispanidad. 2 00:00:10,000 --> 00:00:15,560 Actualmente, y en este curso, estoy impartiendo docencia en varias asignaturas, como Natural 3 00:00:15,560 --> 00:00:19,440 Science, Social Science o Música. 4 00:00:19,440 --> 00:00:25,920 Pero para este vídeo les voy a mostrar cómo uso nuestra plataforma educativa, que es Microsoft 5 00:00:25,920 --> 00:00:35,560 Teams, en el grupo de Sexto de Primaria A, para la asignatura de Música. 6 00:00:35,560 --> 00:00:40,960 Dentro de cada plataforma tenemos matriculados a los alumnos en cada uno de los grupos, según 7 00:00:40,960 --> 00:00:43,560 curso y clase. 8 00:00:43,560 --> 00:00:50,400 En este caso nos dirigimos al grupo de Música, Sexto de Primaria A, seleccionamos la opción 9 00:00:50,440 --> 00:01:01,640 de Administrar Equipo y aquí podremos ver dónde están los alumnos. 10 00:01:01,640 --> 00:01:07,920 En este caso aparezco yo como profesor de la asignatura y tengo en esta clase, en este 11 00:01:07,920 --> 00:01:15,640 caso serían 26 miembros, 26 alumnos matriculados. 12 00:01:15,640 --> 00:01:23,560 Para poder observar, como he hecho, desplegamos el visualizador de miembros y estos serían 13 00:01:23,560 --> 00:01:31,880 todos y cada uno de los alumnos que tengo matriculados. 14 00:01:31,880 --> 00:01:37,360 Dentro del curso, para ayudar a mis alumnos a una mejor comprensión a lo largo de toda 15 00:01:37,360 --> 00:01:43,600 su etapa del curso 22-23, lo que he hecho es generar una estructura de ayuda dentro 16 00:01:43,600 --> 00:02:01,840 de la sección Archivos y dentro de esta carpeta, Materiales de clase, esta ayuda 17 00:02:01,840 --> 00:02:09,720 está formada por las diferentes unidades o los temas que he visto con ellos, como por 18 00:02:09,720 --> 00:02:19,720 ejemplo el tema 1, Se buscan instrumentos, en el cual hablamos de la época del barroco, 19 00:02:19,720 --> 00:02:24,640 los instrumentos más característicos de la época y así como los compositores más 20 00:02:24,640 --> 00:02:28,000 importantes de la historia de la música. 21 00:02:28,000 --> 00:02:32,720 Gracias a ello, mis alumnos han podido tener su libro de texto, tanto en papel como en 22 00:02:32,720 --> 00:02:39,480 versión digital, como un material extra de apoyo, haciendo así un aprendizaje más significativo 23 00:02:39,480 --> 00:02:43,040 y profundo. 24 00:02:43,040 --> 00:02:48,080 Gracias a estas actividades que tenemos propuestas digitalmente, necesitamos una plataforma 25 00:02:48,080 --> 00:02:50,440 o espacio de calificación. 26 00:02:50,440 --> 00:02:59,920 En este caso, nuestro centro utiliza la aplicación IESfacil. 27 00:02:59,920 --> 00:03:05,160 Dentro de IESfacil, podemos calificar a nuestros alumnos seleccionando el grupo correspondiente 28 00:03:05,160 --> 00:03:17,280 donde al pinchar, en este caso, aparecen desglosados a la derecha sus nombres. 29 00:03:17,280 --> 00:03:27,040 Nos tenemos que ir a la opción de Estadística de notas, donde podremos calificar a nuestros 30 00:03:27,040 --> 00:03:30,600 alumnos según las evaluaciones. 31 00:03:30,600 --> 00:03:52,920 En este caso, tenemos tres evaluaciones y, como ejemplo, voy a escoger la tercera evaluación. 32 00:03:52,920 --> 00:04:05,760 Como pueden ver, aparecen todos los alumnos calificados. 33 00:04:05,760 --> 00:04:11,560 Con todo ello, y gracias a la plataforma y a su uso, el alumno puede tener un diálogo 34 00:04:11,560 --> 00:04:17,840 con sus compañeros, con el profesor, podremos resolver dudas, podrán tener acceso a tareas 35 00:04:17,840 --> 00:04:24,600 casi las 24 horas del día y en diferentes momentos, aunque el profesor no esté presente.