1 00:00:00,110 --> 00:00:09,710 Hola, me llamo Verónica Domínguez y os voy a explicar la infografía que he realizado para mis alumnos de quinto de primaria, concretamente para el área de matemáticas. 2 00:00:09,710 --> 00:00:29,510 En primer lugar, como se puede observar, la he colgado en formato PDF en el aula virtual que utilizo en mi colegio, que es el Classroom, además incluyendo la misma infografía con un audio realizado por mí para aquellos alumnos que tienen más dificultad en la comprensión lectora. 3 00:00:29,510 --> 00:00:44,509 Esta infografía está realizada en Canva e incluyendo el audio, como os acabo de decir, explicando para aquellos alumnos que tienen dificultades en la comprensión lectora. 4 00:00:45,710 --> 00:00:50,409 Pasos para resolver un problema. ¿Aceptas el reto? 5 00:00:50,409 --> 00:00:56,850 Esta infografía se trata de los pasos para resolver un problema 6 00:00:56,850 --> 00:01:02,210 Se los pongo como una forma de un reto donde tienen que seguir seis pasos 7 00:01:02,210 --> 00:01:06,810 El primero es leer, tienen que leer el enunciado tantas veces como sea necesario 8 00:01:06,810 --> 00:01:13,430 El segundo, buscar y seleccionar, tienen que identificar lo que le preguntan o lo que tienen que averiguar 9 00:01:13,430 --> 00:01:17,049 Y luego buscar los datos que le ayuden a calcularlo 10 00:01:17,049 --> 00:01:27,590 En tercer lugar, tienen que preparar un plan. En este plan consiste en dividir el problema en pasos intermedios y elegir la operación adecuada para cada paso. 11 00:01:28,269 --> 00:01:33,489 En cuarto lugar, calcularlo y presentar todo de una forma ordenada y clara. 12 00:01:34,510 --> 00:01:43,269 En quinto lugar, comprobar si es posible ese resultado, si he seguido todos los pasos de mi plan, si es también realizadas las operaciones. 13 00:01:43,269 --> 00:01:49,810 y en sexto lugar escribir la solución correctamente contestando la pregunta que me pide 14 00:01:49,810 --> 00:01:51,950 e indicando la cantidad de unidad. 15 00:01:52,349 --> 00:01:57,629 Como podéis comprobar, en esta infografía he metido unos colores vistosos 16 00:01:57,629 --> 00:02:00,650 para que les llamen la atención, cada paso tiene un color 17 00:02:00,650 --> 00:02:06,450 y además tienen una imagen que resume el contenido de lo que le piden. 18 00:02:06,790 --> 00:02:10,490 ¿Por qué? Porque de esta manera considero que mi alumnado 19 00:02:10,490 --> 00:02:17,030 se puede acordar más fácilmente de los pasos que tienen que seguir para resolver un problema 20 00:02:17,030 --> 00:02:22,430 o pueden acudir más rápidamente a la guía que les proporciono. 21 00:02:23,110 --> 00:02:29,110 Además, como os había dicho antes, he colgado también un vídeo para dos de mis alumnos 22 00:02:29,110 --> 00:02:36,750 que tienen más dificultades de comprensión lectora que les propongo que se lo explico oralmente conmigo. 23 00:02:36,750 --> 00:02:39,789 Pasos para resolver un problema. 24 00:02:40,490 --> 00:02:51,189 De esta manera pueden acceder a ello cuando quieran y pueden escucharlo las veces que sea necesario. 25 00:02:52,530 --> 00:02:56,949 Y hasta aquí mi explicación de mi infografía.