1
00:00:00,300 --> 00:00:08,220
Aquí estamos viendo exactamente cómo sería el cajón que hemos preparado para repasar la descomposición de polinomios.

2
00:00:08,380 --> 00:00:14,400
En este caso, veis aquí la pregunta y entonces ya solamente la del jugador que está jugando, en este caso,

3
00:00:15,419 --> 00:00:21,579
estoy jugando yo desde otro dispositivo, me marcaría la respuesta correcta y ya estaría.

4
00:00:22,800 --> 00:00:24,820
Eso me proporcionaría una serie de puntos.

5
00:00:24,820 --> 00:00:33,719
vale y entonces así iríamos haciendo cada una de ellas pues otra vez x al cuadrado pues

6
00:00:33,719 --> 00:00:49,520
evidentemente vamos a contestar y otra vez puntuación si se dan cuenta así estaríamos

7
00:00:49,520 --> 00:00:57,950
todo el tiempo ahí irían respondiendo diferentes alumnos claro está en este caso estoy respondiendo

8
00:00:57,950 --> 00:01:03,030
yo sola por eso me voy a llevar yo sola los puntos la gracia sería que cuando están jugando

9
00:01:03,030 --> 00:01:06,609
todos los alumnos en clase, entre ellos, ¿qué es lo que pasa?

10
00:01:06,790 --> 00:01:10,170
Que se van motivando a ver cuál es el que contesta más rápido

11
00:01:10,170 --> 00:01:17,450
y entonces así ellos vamos consiguiendo que vayan agilizando

12
00:01:17,450 --> 00:01:21,269
lo que son los productos notables, la descomposición o el producto de polinomios

13
00:01:21,269 --> 00:01:25,049
como es en este caso, de forma mental, de tal manera que ellos

14
00:01:25,049 --> 00:01:30,590
de una manera mucho más entretenida volvemos a practicar

15
00:01:30,590 --> 00:01:35,170
para repasar la multiplicación de polinomios o, en este caso, la descomposición,

16
00:01:35,349 --> 00:01:39,750
sobre todo cuando ya son productos notables, ¿no?

17
00:01:39,750 --> 00:01:41,349
Que deberían de saberse de forma rápida.

18
00:01:42,129 --> 00:01:44,790
Fijaros que también podemos encontrarnos preguntas de verdadero y falso

19
00:01:44,790 --> 00:01:48,530
que no tienen por qué ser siempre de elegir entre puestos respuestas, ¿no?

20
00:01:49,189 --> 00:01:52,530
En este caso, pues venga, vamos a marcar, ¿vale?

21
00:01:55,109 --> 00:01:58,349
A ver, para que no se nos pase mucho tiempo, ¿vale?

22
00:01:58,349 --> 00:02:03,590
en este caso siempre van a esperar, yo podría pasar los 17 segundos

23
00:02:03,590 --> 00:02:06,390
nadie marcaría nada y nadie recibiría la puntuación

24
00:02:06,390 --> 00:02:09,289
no me voy a estar esperando por una sencilla razón

25
00:02:09,289 --> 00:02:13,129
porque tenemos que hacerlo rápido para que este vídeo no se haga muy largo

26
00:02:13,129 --> 00:02:22,270
entonces vamos a contestar y otra vez

27
00:02:22,270 --> 00:02:28,800
vale, vamos a ver, que salga la preguntita

28
00:02:28,800 --> 00:02:34,969
en este caso veis que justamente

29
00:02:34,969 --> 00:02:39,830
te salen ahora los podios de los tres alumnos que quedarían los primeros

30
00:02:39,830 --> 00:02:46,330
En este caso, evidentemente, el podio 2 y 3 quedan vacíos, pues solamente estoy jugando yo ahora mismo, ¿vale?

31
00:02:46,889 --> 00:02:51,930
Y entonces en el podio número 1 estaría el que más puntuación hubiera recibido.

32
00:02:52,229 --> 00:02:53,490
Así es como funciona el cajón.