1
00:00:00,300 --> 00:00:08,460
La actividad número 5 consistía en crear un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

2
00:00:09,140 --> 00:00:12,880
Para ello, tuve que realizar un PowerPoint.

3
00:00:13,740 --> 00:00:20,359
El primer paso que tuve que hacer fue elegir el diseño de mi presentación PowerPoint.

4
00:00:21,160 --> 00:00:25,660
Luego tuve que insertar el título, espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje,

5
00:00:26,120 --> 00:00:28,280
mi nombre y el grupo al que va dirigido.

6
00:00:28,280 --> 00:00:37,280
Seguidamente tuve que crear unos iconos de inicio y de diferentes actividades,

7
00:00:38,000 --> 00:00:44,140
con el repostaje, que luego explico más adelante, la tarea 4 y llegando a la meta.

8
00:00:45,299 --> 00:00:57,219
En la tarea de inicio tuve que crear otro sub-PowerPoint con las instrucciones para realizar mi espacio de actividades,

9
00:00:57,219 --> 00:00:58,240
para presentarse.

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00:00:58,280 --> 00:01:23,060
Todo eso

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00:01:23,060 --> 00:01:25,159
produjo un avanzado mar procurement.

12
00:01:25,159 --> 00:01:27,099
Luego, tuve que iniciar una nueva tarea de aprendizajeésco a un nuevo tema para demerlo entre chicos y mil clientes.

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00:01:27,099 --> 00:01:27,359
Después tuve que escribir

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00:01:27,359 --> 00:01:28,040
el polilleno al cual me gustaba자� 통화로.

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00:01:28,040 --> 00:01:28,260
Ahora te voy comentar qué entoncesíz como un pérdida de tiempo,

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00:01:28,280 --> 00:01:31,040
cuando el alumno no sabe hacer correctamente las actividades.

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00:01:32,099 --> 00:01:37,840
Y pues simplemente el tercer paso es darles ánimo para que disfruten en el proceso

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00:01:37,840 --> 00:01:42,280
y comentarles que no se trata de llegar lo antes posible,

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00:01:42,400 --> 00:01:45,780
se trata de hacerlo bien y no de llegar antes que nada.

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00:01:45,780 --> 00:01:55,020
Bueno, esta fue mi tarea 5, la creación del espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.