1 00:00:00,430 --> 00:00:25,289 Muy buenas, soy Óscar Martín Centeno y en el vídeo de hoy vamos a explicar aquellas 2 00:00:25,289 --> 00:00:30,109 cuestiones relativas a la comunicación interna que tienen una incidencia real en la vida 3 00:00:30,109 --> 00:00:31,370 cotidiana de los centros. 4 00:00:32,829 --> 00:00:43,060 Una buena comunicación interna resulta fundamental para que el profesorado pueda comprender el 5 00:00:43,060 --> 00:00:46,259 proyecto del centro y sentirse identificado con él. 6 00:00:47,259 --> 00:00:56,520 Es importante que la información llegue a los docentes para que se sientan adecuadamente informados de las diferentes actuaciones que se llevan a cabo en el centro. 7 00:00:57,520 --> 00:01:04,920 Es importante también que, además de transmitir información, este acto de la comunicación sirva para motivar al profesorado. 8 00:01:06,180 --> 00:01:13,239 La comunicación ha de ser lo suficientemente flexible como para poder adaptarse a los distintos tipos de profesores que tenemos en el centro, 9 00:01:13,239 --> 00:01:20,939 teniendo en cuenta su nivel pedagógico, tecnológico e incluso la cantidad de tiempo que puedan tener para acceder a dicha información. 10 00:01:21,680 --> 00:01:26,500 La comunicación además ha de ser concreta, directa y funcional. 11 00:01:27,200 --> 00:01:32,319 Los docentes deben sentir que la información que les estamos transmitiendo sirve para algo 12 00:01:32,319 --> 00:01:37,140 y es lo suficientemente concreta como para que no les lleve demasiado tiempo acceder a ella. 13 00:01:38,319 --> 00:01:43,219 A nivel práctico la información resulta fundamental para el trabajo diario. 14 00:01:43,239 --> 00:01:51,780 Para que la comunicación funcione, es necesario que todos los docentes tengan acceso a la información que necesitan. 15 00:01:53,140 --> 00:02:03,500 Igual que también es muy conveniente que haya algún tipo de herramienta a través de la cual ellos puedan dar feedback, opiniones y aportaciones a la información que reciben. 16 00:02:04,379 --> 00:02:12,860 La información debe llegar a tiempo. Es importante que los docentes sientan que han tenido la información adecuada en el momento en que la precisaban. 17 00:02:13,240 --> 00:02:17,759 Dar la información a posteriori hay veces que incluso puede llegar a desmotivar al profesorado 18 00:02:17,759 --> 00:02:21,120 al no tener las herramientas que necesitan en el momento adecuado. 19 00:02:24,840 --> 00:02:30,159 Una cuestión fundamental es que a través de la estrategia de comunicación que tengamos en el centro 20 00:02:30,159 --> 00:02:34,280 seamos capaces de dar un mensaje unificado a las familias. 21 00:02:36,360 --> 00:02:39,419 Esta información debe llegar a los docentes en primer lugar 22 00:02:39,419 --> 00:02:42,099 para que posteriormente pueda llegar también al exterior, 23 00:02:42,099 --> 00:02:48,080 pero para ello es necesario que toda la información que gestionamos a través de medios tecnológicos sea la adecuada. 24 00:02:48,560 --> 00:02:55,460 Para ello, evidentemente, podremos utilizar la web, las redes sociales, los comunicados o incluso aplicaciones de comunicación. 25 00:02:58,199 --> 00:03:05,280 Hay que tener en cuenta que una buena estrategia de comunicación no solamente sirve para hacer que fluya la comunicación interna, 26 00:03:05,280 --> 00:03:10,599 puede servirnos también para fomentar una idea de centro, un cambio de percepción, 27 00:03:11,099 --> 00:03:14,159 tanto entre nuestros profesores como entre nuestras familias. 28 00:03:15,960 --> 00:03:19,800 Una buena comunicación interna tiene un impacto en el entorno, 29 00:03:20,340 --> 00:03:23,919 ya que esta comunicación puede sentar las bases de acciones externas. 30 00:03:24,599 --> 00:03:29,659 Simultáneamente, dar transparencia a las acciones y a los procesos que se llevan a cabo en el centro 31 00:03:29,659 --> 00:03:34,340 fomenta la comprensión de las familias, así como su implicación en el proyecto.