1 00:00:05,809 --> 00:00:23,210 A continuación voy a presentar los materiales educativos creados con la herramienta Excel Learning para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica 2 titulada Nuestro Cuerpo or An Amazing Machine dentro de la programación de segundo de primaria que va dirigida a los alumnos de este curso en el área Natural Science. 2 00:00:25,960 --> 00:00:30,739 Como se puede observar, estos materiales están publicados e integrados en el aula virtual de este área. 3 00:00:35,719 --> 00:00:39,299 Todos los materiales y contenidos están organizados en el árbol de contenido, 4 00:00:39,560 --> 00:00:45,000 lo que permite a los alumnos navegar de forma sencilla por las pestañas y acceder a la información en cualquier momento. 5 00:00:45,979 --> 00:00:52,479 El alumnado no solo tiene acceso a los objetivos, sino también a los contenidos y a la evaluación. 6 00:00:52,479 --> 00:00:56,899 Pero además a la secuencia didáctica que vamos a seguir. 7 00:00:56,899 --> 00:01:05,739 Para ello, partimos de una primera sesión donde tratamos de recuperar las nociones previas de los alumnos a través de las preguntas 8 00:01:05,739 --> 00:01:09,060 ¿Están los diferentes sistemas del cuerpo humano relacionados entre sí? 9 00:01:09,060 --> 00:01:11,200 Y de ser así, ¿cómo? 10 00:01:11,760 --> 00:01:19,879 Para continuación, hacer una breve explicación que responde a las preguntas antes formuladas a través de la infografía creada en Canva 11 00:01:19,879 --> 00:01:28,780 En las siguientes dos sesiones se profundizarán los contenidos utilizando como referencia los textos y vídeos que aparecen en la pestaña contenidos 12 00:01:28,780 --> 00:01:33,700 Aquí tenemos el texto, el texto con la imagen y el vídeo 13 00:01:33,700 --> 00:01:43,700 A continuación en las sesiones 4 y 5 y para afianzar los contenidos 14 00:01:43,700 --> 00:01:48,120 Los alumnos elaborarán un proyecto que será un lab book del cuerpo humano 15 00:01:48,120 --> 00:01:50,340 Este proyecto se realizará en parejas 16 00:01:50,920 --> 00:01:55,019 Para hacerlo correctamente podrán utilizar tanto los libros de texto como las tablets. 17 00:01:55,579 --> 00:02:00,959 Por ello, en este punto se recordará a los niños las reglas de etiqueta y la importancia de utilizar un buscador infantil. 18 00:02:01,480 --> 00:02:04,120 Por último, se procederá a la evaluación de los alumnos. 19 00:02:05,239 --> 00:02:09,819 En cuanto a la accesibilidad, se pueden observar los siguientes elementos en la parte superior. 20 00:02:10,379 --> 00:02:17,819 Aquí tenemos la selección y cambio de fuente, que es muy interesante para alumnos con dislexia, dificultades o deficiencias visuales. 21 00:02:17,819 --> 00:02:23,639 visuales, el zoom para aumentar o alejar el texto, el traductor de idiomas que facilita 22 00:02:23,639 --> 00:02:28,319 la interacción del alumnado, el lector en voz alta para los alumnos con necesidades 23 00:02:28,319 --> 00:02:32,479 auditivas y por último el control flotante que me permite bien fijar o moverme por la 24 00:02:32,479 --> 00:02:35,960 página. Y esto es todo en relación a la herramienta Excel Learning.