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00:00:00,000 --> 00:00:06,680
Hola, soy Iluminada García. En este vídeo quiero presentar un contenido digital S-Learning de elaboración propia

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00:00:06,840 --> 00:00:09,800
del área de Ciencias Sociales de cuarto de primaria.

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00:00:10,240 --> 00:00:16,880
Es un contenido que está publicado en el Platform de clase y que trata sobre las etapas de la prehistoria.

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00:00:17,280 --> 00:00:24,880
En su árbol de contenidos podemos identificar tres secciones en el menú de navegación que coinciden con las tres etapas de la prehistoria.

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00:00:25,360 --> 00:00:29,120
Cada una de ellas presenta una primera parte en la que un texto explicativo

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00:00:29,440 --> 00:00:37,240
resume los contenidos más importantes y esenciales tratados en la unidad. Junto el texto se encuentra una imagen representativa de la sección.

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00:00:37,840 --> 00:00:39,760
Cada una de estas secciones

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00:00:39,760 --> 00:00:45,520
dispone de una subsección reservada a un vídeo adaptado a la edad de los alumnos a los que se dirige y

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00:00:45,760 --> 00:00:50,160
relacionado con la histórica en cuestión. Estos vídeos están debidamente

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00:00:50,680 --> 00:00:56,080
subtitulados y sincronizados con el audio y una fuente y contraste que mejoran la accesibilidad.

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00:00:56,680 --> 00:01:01,560
Una cuarta sección del menú se dedica a la realización de cuatro actividades de evaluación.

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00:01:01,720 --> 00:01:09,200
La primera de ellas cubre todos los temas tratados en el contenido, aunque su nivel de dificultad es bajo. Las tres actividades restantes

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00:01:10,160 --> 00:01:13,240
profundizan en cada una de las tres eras de la prehistoria.

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00:01:14,080 --> 00:01:20,320
También hay una quinta página dedicada a la información del archivo fuente y su opción de descargo.

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00:01:20,560 --> 00:01:25,920
La navegación es intuitiva y sencilla. El menú sigue la secuencia de aprendizaje de la unidad.

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00:01:26,560 --> 00:01:29,520
Como apoyo a aquellos estudiantes que presentan limitaciones

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00:01:30,120 --> 00:01:35,800
perceptivas o cognitivas, se ha incorporado en la parte superior y centrado un código suplementario.

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00:01:36,760 --> 00:01:43,880
El cambio de tipo de letra, el lector de texto, un traductor de idiomas, un mecanismo de aumento zoom.

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00:01:44,440 --> 00:01:47,120
Los estudiantes con dislesia o problemas de visión

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00:01:47,760 --> 00:01:51,880
cuentan con una herramienta de adaptación de texto. Eso es todo.

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00:01:52,920 --> 00:01:54,920
Espero haberlo expresado correctamente.

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00:01:54,920 --> 00:01:57,400
Muchas gracias.