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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Virginia y voy a tratar de elaborar un vídeo explicativo

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de cómo en la etapa de educación infantil gestionamos el aprendizaje de nuestros alumnos.

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Utilizamos la plataforma de Aula Virtual de EducaMadrid, a la que derivamos a las familias de nuestros alumnos

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para que encuentren aquellos contenidos que vamos trabajando con los niños y vayan reforzando esos contenidos en casa.

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00:00:28,740 --> 00:00:39,340
Para ello les pedimos que entren en las aulas virtuales de EducaMadrid y en el buscador escriban el nombre de nuestro centro, el Tigral, el Trigal.

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Una vez allí, cada familia tiene su usuario y su contraseña para entrar en EducaMadrid.

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Aparece la página de nuestro centro y cliquean en Infantil, donde encontrarán las diversas aulas, entre ellas las de sus alumnos, Virginia Infantil 4 años B.

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Una vez que cliquean aparece el nombre de nuestra aula virtual, Enséñame pero bonito, y pueden ver en el desplegable de la izquierda cómo van apareciendo cada uno de los contenidos que hemos ido trabajando hasta la fecha en el primer trimestre.

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Los hemos querido dividir en áreas o ámbitos de la etapa y se trabajan contenidos transversales como los hábitos saludables que ya hayas juntado en el portfolio, como el área de lógico-matemáticas, temáticas como los cuentos, el sistema solar, las partes del cuerpo, las casas del mundo.

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y también hemos aprovechado para ir introduciendo a través de Empieza, de Compartidos, las fotografías de las diferentes fiestas y días especiales del centro.

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Como ven, todas las temáticas que les he ido diciendo, una de ellas es una de las actividades adjuntadas en el porfolio,

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00:01:55,040 --> 00:02:01,560
donde los niños elaboraron un vídeo sobre todos aquellos aspectos relacionados con la salud.

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La alimentación, el ejercicio físico, el descanso, el aseo.

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Al entrar las familias han visto cómo sus hijos han elaborado una poesía.

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La plataforma del aula virtual nos permite adjuntar en cada uno de los apartados archivos, actividades y diferentes recursos

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que como ven aquí pueden entrar las familias como refuerzo porque todo esto ya lo hemos trabajado en el aula.

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00:02:30,140 --> 00:02:36,860
Así van viendo lo que vamos trabajando y cómo van evolucionando y desarrollando los diferentes contenidos.

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Aquí pueden ver el vídeo subido a la mediateca.

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Tanto cuentos que se cuentan en el aula como se elaboran en el caso de este elaborado por mí en la plataforma Story Jumper.

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00:02:51,020 --> 00:02:55,180
Genialis para ir viendo el progreso de los diferentes contenidos.

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00:02:55,180 --> 00:03:06,980
En este caso trabajamos el universo y tenían preguntas relacionadas con lo que habíamos trabajado y recuerdo que estamos en infantil y están adaptadas a la edad de 4 o 5 años.

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00:03:07,560 --> 00:03:20,860
Cuando aciertan las preguntas aparece un refuerzo positivo. Estas actividades las pueden hacer en casa con sus familias y nosotras vamos viendo cómo van adquiriendo los diferentes contenidos.

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00:03:20,860 --> 00:03:36,620
También podemos ir viendo esa participación de las familias, aparecen los nombres tapados por la protección de datos y podemos ver cuánto tiempo y valorar cuál es el porcentaje de las familias que sí se conectan y las que no.

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00:03:37,720 --> 00:03:48,740
En los apartados de lógico-matemáticas se van añadiendo recursos porque no olvidemos que el aula virtual nos ofrece una gran variedad para ir adjuntando documentación.

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00:03:48,740 --> 00:03:57,200
En infantil lo que más utilizamos es subir archivos, carpetas y diferentes enlaces y contenidos

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para ir reforzando tanto la lectoescritura, la lógica o matemáticas

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En cuanto a las calificaciones, la evaluación en educación infantil la hacemos de una manera directa

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00:04:07,660 --> 00:04:13,700
en la observación en el día a día, pero también el comentario y las familias que van entrando en aula virtual

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nos van diciendo un poco cómo los niños tienen una motivación, unos intereses por otros temas.

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Espero que haya quedado claro la manera de gestionar el aprendizaje y que todos sigamos aprendiendo.

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Muchas gracias.