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es mi aula virtual, podéis ver que he hecho esta página principal, soy la coordinadora

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00:00:04,460 --> 00:00:11,220
de mi centro. Entonces, una actividad que hice en su día, hice esta página principal para que

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00:00:11,220 --> 00:00:17,140
accedamos y accedan los alumnos más rápidamente y sin dificultades puedan acceder al curso. En

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00:00:17,140 --> 00:00:26,580
este caso voy a entrar a tercero B, que es mi aula, y a lengua para enseñar. Por ejemplo, el

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00:00:26,580 --> 00:00:31,540
foro nosotros no lo usamos, son muy pequeños y ya hemos tenido malas experiencias de usarlo

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indebidamente. Más adelante, cuando somos mayores, sí lo usamos. Y en este caso lo que hacemos es

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00:00:36,700 --> 00:00:43,540
usar la mensajería. Entonces, tenemos el grupo de tercero B y aquí nosotros hablamos entre nosotros,

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00:00:43,540 --> 00:00:48,940
pues alguna duda que tengan los alumnos de alguna tarea, algo así que quieran compartir con los

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demás. Yo, por ejemplo, si le tengo que recordar algo de alguna excursión, pues lo hacemos.

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00:00:52,740 --> 00:00:59,460
Vale, nos vamos a calificaciones. En calificaciones vemos al alumnado que está aquí apuntado. Vamos,

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que está aquí dado de alta. Y quiero que veáis esta actividad de DucaPlay, que es una herramienta

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que usamos bastante. En este caso es una sopa de letras y es que a través de la LTI podemos

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conseguir y vincularlo a la aula virtual para que se puedan poner calificaciones. Entonces,

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los alumnos aquí se dan a comenzar directamente en la aula virtual, no hace falta ni que esté dado

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de alta nada, y pueden realizar la actividad. Continuamos. ¿Qué más? Por ejemplo, me voy a

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00:01:35,300 --> 00:01:42,300
las matemáticas para que veáis cómo tenemos estructurado lo que es en sí el aula virtual.

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00:01:42,300 --> 00:01:47,900
Tenemos una página principal en la que le ponemos lo más importante que tienen que hacer,

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que deberían de hacer todos los días, de repaso, de minutos, dictados. Hay un avatar nuestro que

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00:01:52,980 --> 00:01:57,100
le ponemos así para que le anime. Luego hay diferentes actividades que le ponemos cómo

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se acaba el auto cerebro, actividades de YouTube. También le ponemos actividades de matemáticas,

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de cálculo mental. El cálculo mental lo hacemos a través de la herramienta H5TP que también,

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si nos vamos a calificaciones, vais a ver que está ahí. Por ejemplo, el de octubre

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está en la otra actividad. Luego la enseño. Veis que lo tenemos por meses. Nosotros hacemos

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la distribución por meses y en cada mes ponemos las actividades que se van a realizar. En este

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caso, por ejemplo, en mayo hicimos una tarea de ese learning para que veáis explicando la

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multiplicación, porque era el mes de la multiplicación. Hacemos un vídeo siempre

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explicativo. Las profes de lo que es la multiplicación. Los pasos de la multiplicación,

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un pequeño cuestionario score y luego un memory para repasar. No me carga, pero aquí hay un vídeo

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de la multiplicación. Visionado de las profes haciéndolo. A ver si en el otro que puse.

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Es que no carga. Ahora. Entonces, le dan directamente aquí y pueden ver el vídeo

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cuando cargue, porque va muy lento el internet. Perdonad. ¿Qué más? También hemos hecho un

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Canva para las actividades para adaptarnos al ritmo de aprendizaje de cada alumno. Entonces,

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00:03:47,340 --> 00:03:57,220
tenemos actividades para comenzar, para empezar. Estas dos actividades son las obligatorias.

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Estas dos actividades son de ampliación. Y para los alumnos que tienen alguna dificultad,

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pues hay un vídeo aquí. Si pinchas aquí, hay un vídeo de repaso que nos lleva a la

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mediateca, a un vídeo de la mediateca. Y una actividad, por ejemplo, es de LiveWorship,

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creo que es de LiveWorship, que nosotros estamos de edad de alta y nos llegan a nosotros los

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resultados de los ejercicios que va haciendo. Pueden repetir la número de veces que hagan

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falta y, además, ven la nota instantánea, lo que a ellos les motiva mucho para poder mejorar.

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También tenemos el Recurso de Madrid, que lo usan con los libros para entrar al club de lectura.

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00:04:46,020 --> 00:04:52,060
Le ponemos el código y entras al código y ya saben entrar y saben ya lo que tienen que realizar.

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Bueno, pues así brevemente es mi actividad. Espero que haya servido. Muchas gracias por su atención.