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00:00:00,000 --> 00:00:15,000
En este caso, partiremos de una evidencia utilizando la aplicación Spudle, dentro de la cual te puedes ir formando y consiguiendo cada una de las insignias.

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00:00:15,000 --> 00:00:25,000
Yo creo que en concreto ya llevo 6 insignias y la formación me parece muy sencilla, muy accesible y se puede repetir siempre que se necesite.

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00:00:25,000 --> 00:00:44,000
Vamos a empezar por este vídeo, que dado las circunstancias de enfermedad de mis alumnos de este curso, unido a la situación de vulnerabilidad a nivel social de tener que estar aislados en casa debido a la enfermedad,

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00:00:44,000 --> 00:01:05,000
unido eso a la discapacidad que presentaban cada uno de mis alumnos, pues cuanto más lúdico, cuanto más música, cuanto más divertido sea para ellos, la motivación cada vez será más intrínseca y los retos serán más accesibles para ellos.

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00:01:05,000 --> 00:01:23,000
En este caso, hemos usado un vídeo que hemos podido directamente introducir desde Youtube, de Baby Radio, que nos explica diferentes vocabularios que va apareciendo con la letra A.

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00:01:23,000 --> 00:01:48,000
Es un vídeo bastante largo y ahora voy a mostrar en la parte de edición cómo lo hemos ido gestionando. Hay una pregunta que yo he utilizado una pregunta abierta y le he puesto voz, porque en concreto para este alumno no puede leer,

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00:01:48,000 --> 00:01:55,000
con lo cual al oírme a mí le facilito esa respuesta.

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00:01:56,000 --> 00:02:01,000
¿Nos puedes decir el nombre de estos tres objetos?

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00:02:04,000 --> 00:02:12,000
Él tendría que responder, algunas las sabría, otras no, pero con el apoyo visual tiende a acertar muchas de ellas.

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00:02:13,000 --> 00:02:16,000
Atentos que empezamos. Un, dos, tres.

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00:02:17,000 --> 00:02:18,000
Baby Radio.

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Otra de las opciones está de pregunta múltiple, en donde yo utilizo también la parte oral y le doy opciones para que él conteste.

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00:02:28,000 --> 00:02:37,000
Y por último otra pregunta abierta, que es otra vez animándole a que me diga el nombre de los objetos.

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00:02:37,000 --> 00:02:48,000
¿Qué nos sucede? Que en este caso lo que hemos decidido hacer ha sido cortar el vídeo. Una cosa fundamental para estos niños.

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00:02:51,000 --> 00:03:01,000
No pueden ser de larga o de duración, entonces nos permite esta aplicación acortarlo e incluso eliminarlo y dejárnoslo única y exclusivamente en el tiempo estimado.