1 00:00:00,500 --> 00:00:08,720 A continuación vamos a ver el aula virtual de mi centro y el proyecto que realicé con los alumnos de sexto. 2 00:00:08,960 --> 00:00:11,859 Como especialista puedo tener acceso a todas las aulas. 3 00:00:12,820 --> 00:00:26,250 Aquí les creé una insignia y nosotros nos vamos a centrar en la asignatura de ATS. 4 00:00:42,619 --> 00:00:47,740 Hicimos un proyecto sobre los funcionamientos del 3 de mayo de Google. 5 00:00:47,740 --> 00:00:58,929 Entonces implicó crear este paquete sobre información de Goya para iniciar el proyecto. 6 00:00:59,630 --> 00:01:09,409 Esto es un medio interactivo en el cual se ve y se explica la obra de Goya en inglés y se pueden poner subtítulos. 7 00:01:09,409 --> 00:01:22,810 Este es un cómic de radio televisión española para explicar el contexto histórico y qué sucedió en el 3 de mayo en Madrid 8 00:01:22,810 --> 00:01:43,459 Y aquí tengo una serie de preguntas que se pusieron en común tras trabajarlo previamente en un pequeño grupo 9 00:01:43,459 --> 00:01:45,739 En general en grupos de jugador 10 00:01:45,739 --> 00:02:05,870 Estamos repasando también el dinosaurio con el vocabulario de esta asignatura y esta es una tarea para realizar una de las partes del proyecto, 11 00:02:05,870 --> 00:02:17,389 ya que trabajaron con tablets, entonces a través de estos enlaces se puede ver información sobre tanto Goya, de su biografía y de su obra. 12 00:02:17,389 --> 00:02:27,030 esta es del Museo del Prado con las obras de Goya allí y esto es sobre el cuadro en cuestión 13 00:02:27,030 --> 00:02:33,629 que tuvimos que trabajar por un proyecto del Ayuntamiento para los centros de la localidad. 14 00:02:35,879 --> 00:02:48,099 Y este es mi genial personal, lo utilizo también para otras cuestiones fuera del ámbito educativo. 15 00:02:48,759 --> 00:03:40,780 Este es nuestro proyecto, lo voy a poner desde el principio, aquí aparece el índice que creamos, estas son informaciones que hemos dado los alumnos y que pudimos incluir, ellos además de trabajar con la información, 16 00:03:40,780 --> 00:03:55,939 Estoy dedicando las imágenes de una parte de esa información a través de este icono que se accede a las diferentes informaciones, porque aquí se citan las fuentes bibliográficas. 17 00:03:58,020 --> 00:04:02,240 Y este fue nuestro proceso, en el cual utilizaron las tablets. 18 00:04:02,240 --> 00:04:04,919 y aquí aparece 19 00:04:04,919 --> 00:04:07,819 esta fue la toma de decisión 20 00:04:07,819 --> 00:04:09,819 de que no iba a aparecer 21 00:04:09,819 --> 00:04:12,020 ese es el resultado final 22 00:04:12,020 --> 00:04:17,529 y le damos las gracias 23 00:04:17,529 --> 00:04:20,870 a todo aquel que lo haya visto 24 00:04:20,870 --> 00:04:23,649 porque también se colgó en las puertas de celo en el centro 25 00:04:23,649 --> 00:04:25,709 y aquí les hice una encuesta 26 00:04:25,709 --> 00:04:28,709 para que se hiciera tanto una autoevaluación 27 00:04:28,709 --> 00:04:31,089 a nivel individual como de grupo 28 00:04:31,089 --> 00:04:56,649 Entonces, estas son las preguntas y este es el análisis, para no indicar que no aparezca el nombre de los alumnos. 29 00:04:57,550 --> 00:05:08,209 En general, la acogida es muy muy buena, su evaluación es muy positiva hacia este proyecto 30 00:05:08,209 --> 00:05:11,910 y espero poder continuar con ellos 31 00:05:11,910 --> 00:05:16,509 haciendo este tipo de proyectos con todos mis alumnos