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00:00:00,000 --> 00:00:10,099
Yo utilizo Aura Virtual como una plataforma de gestión de aprendizaje, ya que la escuela donde pertenezco habilita Aura Virtual.

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00:00:11,279 --> 00:00:22,019
El acceso a los alumnos se les facilita a través del enlace de la página web de la escuela Hoy Barajas en educados.madrid.org.

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00:00:22,019 --> 00:00:34,259
Desde esa página tiene acceso a la aula virtual del curso usando nombre de usuario y control de señal de alumnos o clave de invitados.

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00:00:36,240 --> 00:00:39,039
Están matriculados los alumnos como se ve.

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00:00:39,219 --> 00:00:50,439
Generalmente en un primer momento les habilito acceso como invitados para que puedan acceder a la información mientras gestionan la cuenta de Duca Madrid en la escuela.

6
00:00:50,439 --> 00:00:53,439
Y posteriormente matriculo a los alumnos manualmente.

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00:00:54,619 --> 00:00:58,200
Siempre hay algunos alumnos a los que no puedo matricular.

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00:00:58,780 --> 00:01:03,820
Por eso últimamente habilito automatriculación para terminar esta tarea.

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00:01:04,099 --> 00:01:07,840
Lo puedo realizar así porque en mi curso no tengo muchos alumnos.

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00:01:09,040 --> 00:01:13,659
Como vemos, mi aula virtual está organizada en secciones.

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00:01:13,659 --> 00:01:24,900
En la sección general pongo la información de fechas y avisos sobre pruebas y actividades culturales realizadas durante el curso.

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00:01:24,900 --> 00:01:45,909
Y también una infografía de cómo se utiliza esta aula virtual, ya que mi curso es presencial y no es obligatorio acceder a la aula virtual, por eso aquí explico recomendaciones y las ventajas de acceder a la aula virtual habitualmente.

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00:01:45,909 --> 00:01:59,569
En la sección de contenido cultural, subo contenidos culturales relacionados con el curso o alguna información de eventos o actividad relacionada con el curso.

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00:01:59,890 --> 00:02:08,430
En la sección de introducción hay información sobre escrituras, saludos y los números que utilizamos desde la primera clase.

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00:02:08,430 --> 00:02:21,330
Después de estas tres secciones, hay 11 secciones ordenadas por las secciones que vamos a tratar a lo largo del curso.

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00:02:23,889 --> 00:02:31,409
En cada curso tenemos los contenidos que aprendemos junto con unos ejercicios.

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00:02:31,409 --> 00:02:55,379
Los ejercicios están hechos por cuestionarios, 5HP, tarea, etc.

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00:02:56,759 --> 00:03:05,060
Escribo en habla virtual con las letras un poco más grandes ya que tengo alumnos mayores a los que les cuesta leer la letra pequeña.

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00:03:06,080 --> 00:03:13,500
Están habilitadas 11 insignias y si un alumno realiza todos los ejercicios de la lección,

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00:03:13,500 --> 00:03:16,099
podrán obtener una insignia de la lección.

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00:03:23,210 --> 00:03:34,629
Y dentro de las actividades tengo un wiki para que colaboren los alumnos conjuntamente

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00:03:34,629 --> 00:03:48,210
realizando una tarea y también tengo un taller para que los alumnos co-evalúen y que tengan

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00:03:48,210 --> 00:03:52,270
una motivación de mejorar realizando actividades en medio del curso.

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00:03:52,270 --> 00:04:11,330
Y al lado tengo dos bloques creados de calendario y de comentario. Generalmente los alumnos no comentan aquí, me comentan en clase, pero el calendario es muy útil para organizar el curso y por si acaso tengo aquí habilitado el comentario también.

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00:04:11,330 --> 00:04:34,209
En mi curso, aparte de las actividades que realizan los alumnos en aula virtual, en clase realizamos 5 o 6 evaluaciones de cada una o dos lecciones.

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00:04:34,709 --> 00:04:41,269
Esta prueba es presencial y se escribe en mano ya que los japoneses tienen una dificultad en la escritura.

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00:04:41,269 --> 00:04:50,310
La evaluación de la parte de las pruebas la ponemos manualmente en dos evaluaciones cuatrimestrales en Aura Virtual.

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00:04:51,610 --> 00:04:57,930
Y final, ponemos las notas y faltas en la ICES, aquí.