1 00:00:00,000 --> 00:00:08,700 A continuación, les presento el contenido digital nº 2, lo he creado a través de la 2 00:00:08,700 --> 00:00:13,580 herramienta online Lightwork Sheets, que permite transformar tus fichas tradicionales a ejercicios 3 00:00:13,580 --> 00:00:18,460 interactivos. En este caso, he creado un ejercicio de verdadero o falso. Tiene un desplegable 4 00:00:18,460 --> 00:00:23,760 con solo dos opciones, verdadero o falso, y se ha creado como instrumento de evaluación 5 00:00:23,760 --> 00:00:28,360 para una unidad didáctica del proyecto Ciencias para la Vida, que es una adaptación del área 6 00:00:28,360 --> 00:00:32,980 de Ciencias Naturales para un alumno con TA que tiene un nivel de competencia curricular 7 00:00:32,980 --> 00:00:37,800 de tercero de educación primaria. Esta herramienta permite crear diferentes ejercicios a partir 8 00:00:37,800 --> 00:00:43,840 de las fichas. Este contenido en concreto se ha creado con la opción cuadro de opciones. 9 00:00:43,840 --> 00:00:49,880 Si nos vamos a la página de Lightwork Sheets y pinchamos en crear fichas interactivas, 10 00:00:49,880 --> 00:00:53,760 vemos que aparece un tutorial, videotutorial o empezar a crearlas. Si no tengo idea de 11 00:00:53,760 --> 00:00:59,440 cómo empezar a crearlas, pincho sobre tutorial y me va explicando paso a paso qué tengo 12 00:00:59,440 --> 00:01:04,520 que hacer. Además, me explica las opciones de ejercicios, como hemos visto en nuestro 13 00:01:04,520 --> 00:01:11,160 era cuadro de opciones. Te lo ejemplifica muy bien. Aquí, en lugar de poner la frase, 14 00:01:11,160 --> 00:01:19,400 nosotros tendríamos que poner verdadero o falso. Además, este recurso es autocorregible. 15 00:01:19,400 --> 00:01:25,240 Una vez que el alumno ha contestado las preguntas, pincha sobre el botón terminado y le aparecen 16 00:01:25,240 --> 00:01:31,840 dos opciones, comprobar mis respuestas o enviar mis respuestas a mi profesor o profesora. 17 00:01:31,840 --> 00:01:37,080 Si nos los envía, nosotros tendremos la ficha resuelta por el alumno y si le da a comprobar 18 00:01:37,080 --> 00:01:42,200 los resultados va a obtener una puntuación sobre 10. Además, va a poder comprobar en 19 00:01:42,200 --> 00:01:51,680 qué pregunta ha fallado concretamente. Aquí también puede hacer un pantallazo y enviárselo 20 00:01:51,680 --> 00:01:59,600 a mi profesora. Además, esta herramienta nos ofrece otras posibilidades en no solo 21 00:01:59,600 --> 00:02:05,920 crear la ficha, sino también buscar fichas de otros autores, ya que hay una comunidad 22 00:02:06,200 --> 00:02:13,080 amplia de profesores que comparten sus materiales. También se pueden crear cuadernos interactivos 23 00:02:13,080 --> 00:02:19,120 a partir de nuestras colecciones de fichas y asignárselos a los alumnos. Además, tienes 24 00:02:19,120 --> 00:02:26,400 la posibilidad de descargar la ficha en PDF e imprimirla siempre que el autor de la ficha 25 00:02:26,400 --> 00:02:34,760 haya activado esta opción. También se puede enlazar el contenido de tu ficha a la plataforma 26 00:02:35,520 --> 00:02:44,280 de aprendizaje. Por ejemplo, yo la tengo enlazada en mi Classroom como Tarea de Evaluación 27 00:02:44,280 --> 00:02:45,600 de Ciencias Naturales.