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Buenos días. En esta infografía quiero mostrar una estación de aprendizaje llamada Enfermedades

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de Hogwarts. Está englobada en la unidad didáctica 6 del módulo de dotación sanitaria,

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que es un módulo de primer curso del ciclo formativo de grado medio de técnico en emergencias

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sanitarias. ¿En qué nos vamos a basar para esta situación de aprendizaje? Bueno, pues

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lo primero de todo es que yo, todos mis módulos están gamificados con la temática de Harry

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Potter, entonces nos vamos a basar sobre todo en la gamificación, el aprendizaje basado

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en proyectos que correspondería a esta situación de aprendizaje, un trabajo cooperativo y en

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el diseño universal de aprendizaje. Lo primero de todo, en la primera sesión vamos a lanzar

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el proyecto. Va a haber un PowerPoint inicial donde se va a generar la necesidad de saber

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la enfermera de Hogwarts. Va a tener una serie de casos de unos alumnos que están aquejados

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con una serie de enfermedades. Estas enfermedades planteadas son sobre las que se debe hacer

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la investigación y en esa primera sesión también se va a lanzar la pregunta guía

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¿Sabrías poner los medios adecuados para evitar la transmisión de estas enfermedades?

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Vale, porque para saber los medios adecuados, lo primero de todo se tiene que hacer una

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investigación acerca de las enfermedades. Entonces, en la sesión 2 y 3 vamos a empezar

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con la investigación, haciendo una recopilación de información, construyendo el conocimiento,

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se va a trabajar también en el taller de emergencias, usando las nuevas competencias

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adquiridas y conocimientos, también trabajando en la sala de informática y se va a hacer

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una pequeña evaluación a través de Bluecat para ver cómo van esos conocimientos. En

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la sesión 4, 5 y 6 se realizará una investigación más profunda en la cual ya vamos a discutir,

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sintetizar y van a preparar la presentación trabajando en la sala de informática. También

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tienen que hacer una preparación de un póster en cartulina y la evaluación, vamos a hacer

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otra pequeña evaluación a través de Bluecat. Bluecat es una aplicación que utilizo para

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de juegos serios. Entonces, aquí están todos mis Bluecats creados y el correspondiente

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a la unidad diáctica 6 pues sería este, con todas las cuestiones. Y en el historial

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de las veces que lo hemos utilizado, pues bueno, por aquí está la unidad 6, por ejemplo.

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En esta hubo un 84% de aciertos, 19 jugadores, 966 correctas y 179 incorrectas. Seguimos.

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En la sesión número 7, es la presentación del proyecto ante una audiencia, se realizaría

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una presentación oral en clase, la 8 difusión ante la comunidad docente, se colocarían

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los postes realizados en cartulina en los pasillos del instituto y se publicarían

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fotografías de los postes en las redes sociales. Y por último, una reflexión sobre lo aprendido

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con la entrega del póster en el aula virtual, con evaluación del trabajo cooperativo con

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una rúbrica de evaluación y una evaluación en Bluecat.