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00:00:00,000 --> 00:00:07,440
Buenos días, mi nombre es Cristina Leal y en este vídeo pasaré a mostrar un LMS para

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00:00:07,440 --> 00:00:12,320
que pueda servir como evidencia para el Portfolio General Digital Docente.

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00:00:12,320 --> 00:00:18,560
Este LMS está centrado específicamente en el área de inglés para el Quinto de Educación

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00:00:18,560 --> 00:00:19,560
Primario.

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00:00:19,560 --> 00:00:24,560
Como se puede observar, está dividido en diferentes secciones que pasaré a explicar

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00:00:24,560 --> 00:00:25,560
a continuación.

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00:00:26,560 --> 00:00:32,640
Aquí encontramos en la parte izquierda, en primer lugar, una guía didáctica con información

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00:00:32,640 --> 00:00:37,800
para las familias y los alumnos para que sepan cómo funciona este aula virtual, este principio

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00:00:37,800 --> 00:00:38,800
del curso.

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00:00:38,800 --> 00:00:46,240
Ya después encontramos cada una de las unidades didácticas del curso, en este caso son seis.

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00:00:46,240 --> 00:00:51,360
Si hacemos clic en cada una de ellas, encontramos diferentes apartidos.

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00:00:51,360 --> 00:00:54,880
Algunos de ellos son comunes a todas ellas con diferentes variaciones según la unidad

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00:00:54,880 --> 00:00:55,880
didáctica.

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00:00:55,880 --> 00:01:03,160
En primer lugar, encontramos siempre un apartado con las palabras de la unidad, de la misma

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00:01:03,160 --> 00:01:09,200
manera encontramos las imágenes y la gramática, para que quede de manera estática en cada

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00:01:09,200 --> 00:01:11,640
una de las unidades.

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00:01:11,640 --> 00:01:18,840
Luego cada una de las unidades incluye juegos creados con la plataforma HP5, en la que tienen

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00:01:18,840 --> 00:01:24,840
que practicar tanto la gramática como el vocabulario de la unidad.

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00:01:25,800 --> 00:01:30,760
Estos juegos creados con HP5 son diferentes en cada una de las unidades.

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00:01:30,760 --> 00:01:35,280
También aparte de estos juegos hay otros diferentes, también creados por mí, por

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00:01:35,280 --> 00:01:36,520
otras plataformas externas.

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00:01:36,520 --> 00:01:39,560
En este caso, por ejemplo, tenemos WordWall.

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00:01:39,560 --> 00:01:44,080
Lo bueno de haber incluido estos juegos es que están dentro de la propia plataforma,

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00:01:44,080 --> 00:01:49,920
no es necesario hacer clic en ningún enlace externo, por lo tanto los alumnos están más

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00:01:49,920 --> 00:01:54,440
centrados a la hora de practicar.

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00:01:55,040 --> 00:02:01,920
Cada unidad didáctica dispone de diferentes cuisines y cuestionarios con preguntas de

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00:02:01,920 --> 00:02:09,960
diferente tipo, relacionadas con la unidad.

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00:02:09,960 --> 00:02:14,440
Encuentramos respuestas de tipo múltiple, grado de falso, etc.

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00:02:14,440 --> 00:02:21,840
Y por último, cada unidad cuenta con una encuesta a nivel personal, con el objetivo

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00:02:21,840 --> 00:02:26,960
de darme feedback sobre cómo han visto la unidad didáctica y posibles mejoras que se

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00:02:26,960 --> 00:02:27,960
pudieran implementar.

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00:02:27,960 --> 00:02:46,960
También algunas de las unidades incluyen diferentes fichas, por ejemplo, con lo que

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00:02:46,960 --> 00:02:47,960
está mostrado.

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00:02:48,960 --> 00:02:58,960
También he incluido, al final de todo, una reflexión, para que los alumnos contesten

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00:02:58,960 --> 00:03:05,640
después de haber hecho la encuesta última, que es lo que me ha parecido más útil a

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00:03:05,640 --> 00:03:09,440
lo largo de todo.

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00:03:09,440 --> 00:03:14,040
Como técnicas evaluativas, encontramos diferentes tipos.

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00:03:14,040 --> 00:03:18,800
Como he nombrado, hay diferentes cuisis, cuestionarios, para practicar lo trabajado

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00:03:18,800 --> 00:03:23,720
con diferentes herramientas, como WebWall, donde los alumnos contestan y yo recibo su

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00:03:23,720 --> 00:03:24,720
feedback.

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00:03:24,720 --> 00:03:29,080
También encontramos ejercicios de tareas de entrega de documento.

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00:03:29,080 --> 00:03:37,000
Y todas estas entregas, la evaluación de estas entregas las encontramos en el libro

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00:03:37,000 --> 00:03:39,280
de calificaciones.

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00:03:39,280 --> 00:03:46,160
Aquí encontramos toda la evaluación de los alumnos y lo que se les ha pedido a lo largo

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00:03:46,160 --> 00:03:47,160
del curso.

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00:03:47,160 --> 00:03:52,920
Todo esto será utilizado para la elaboración de la anta final del alumno.

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00:03:52,920 --> 00:03:54,920
Y esto ha sido todo.

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00:03:54,920 --> 00:04:00,120
Espero que os haya dado una idea clara del funcionamiento de mi aula virtual.