1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Este es un contenido digital creado en Geniali donde se recoge una explicación

2
00:00:07,000 --> 00:00:12,000
sobre los textos periodísticos a alumnos de tercero de ESO,

3
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
la asignatura de lengua castellana.

4
00:00:14,000 --> 00:00:19,000
El formato de este Geniali es simular un periódico para que se acerquen

5
00:00:19,000 --> 00:00:23,000
de una manera divertida y distinta al contenido que toca estudiar.

6
00:00:23,000 --> 00:00:29,000
En este caso esto sería la portada con la ciudad, el título del periódico

7
00:00:29,000 --> 00:00:37,000
y noticia y fotografía de apertura, el índice que nos va llevando

8
00:00:37,000 --> 00:00:41,000
en función de a dónde queramos ir, a la teoría, siempre tenemos un botón

9
00:00:41,000 --> 00:00:50,000
para volver al comienzo, al reportaje, más teoría, tipos de géneros

10
00:00:50,000 --> 00:00:55,000
periodísticos, las animaciones que se han añadido son simular el paso

11
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
de una página de periódico a otra.

12
00:00:57,000 --> 00:01:01,000
Si le diésemos a las flechas vamos avanzando con normalidad,

13
00:01:01,000 --> 00:01:06,000
que son los medios de comunicación, el tipo de géneros periodísticos

14
00:01:06,000 --> 00:01:11,000
que tenemos, algunos ejemplos, el lenguaje en el periódico

15
00:01:11,000 --> 00:01:18,000
con una gráfica también interactiva, qué es la noticia ya en sí mismo

16
00:01:18,000 --> 00:01:23,000
con algunos ejemplos de noticias personalizadas para los alumnos

17
00:01:23,000 --> 00:01:26,000
del curso correspondiente.

18
00:01:26,000 --> 00:01:31,000
Aquí tenemos una actividad, reconoce la estructura de la noticia

19
00:01:31,000 --> 00:01:38,000
donde ellos podrán ir practicando, estos aquí se ponen verde,

20
00:01:38,000 --> 00:01:46,000
que lo ponen aquí se ponen rojo, que lo ponen aquí ya han acertado

21
00:01:46,000 --> 00:01:50,000
y así ya pueden trabajar ellos lo que es el reconocimiento

22
00:01:50,000 --> 00:01:54,000
de una estructura de un texto, de una noticia en este caso.

23
00:01:54,000 --> 00:02:02,000
Seguimos con otro ejemplo gráfico, la teoría de la crónica y el reportaje.

24
00:02:02,000 --> 00:02:08,000
La manera de evaluar todo este contenido se realiza a través

25
00:02:08,000 --> 00:02:13,000
de prueba escrita de la actividad anterior y alguna actividad interactiva

26
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
en otras aplicaciones.