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Buenas tardes, mi nombre es Mónica Moreno, soy profesora de primero de primaria en el Colegio Zola de las Rozas.

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Voy a presentar la plataforma Smile, que es una de las herramientas que utilizamos a la hora de evaluar.

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Lo que hacemos es coger luego todos estos datos a través de la elaboración de informes

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y junto con otras herramientas de evaluación, volcamos toda esa información en la plataforma de Alexia,

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que es en la cual nosotros evaluamos.

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También tenemos un Classroom, pero es un Classroom de aula, más que nada está un poco destinado a las familias.

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Y es donde colgamos las tareas y los contenidos que vamos trabajando semana a semana, pero no lo utilizamos como herramienta de evaluación.

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Entonces, aquí en la plataforma podemos ver que tengo mi grupo de Primero C, donde están los 28 alumnos matriculados.

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Ellos entran a través de una aplicación que tienen instalada en las tablets del aula y utilizamos una hora a la semana para castellano y otra hora para idioma.

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Está separado a través de temas o rutas de aprendizaje, las pongo aquí. Hay rutas propias que son las que creamos nosotros, otras que son de centro y otras propias de la aplicación. Yo normalmente solamente utilizo las que yo creo, porque es verdad que así puedo adaptarlas a las necesidades de cada uno de mis alumnos.

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Entonces, todas las rutas están secuenciadas y pinchándole aquí podemos ver una breve descripción de cada una de las actividades y un poco el fin educativo que tiene cada una de ellas.

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Si volvemos hacia atrás, vale. Puedo personalizar cada una de las rutas a nivel de grupo o a través de algunos alumnos en concreto, que es un poco como lo tengo yo ahora.

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Tengo un alumno que tiene necesidades educativas especiales y si le damos a personalizar le tengo adaptados los contenidos.

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Los contenidos en cuanto a que no solamente le tengo puesto el modo lectura, sino que además de eso pueda escuchar también.

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Y el tipo de letra que le aparece a él siempre es la enlazada, al igual que tiene puesto el modo tranquilo y siempre le salen las actividades en modo aprendiz.

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Después, me sirve también para generar informes, para generar informes a nivel de grupo o a nivel individual. Informes generales no los suelo utilizar, suelo utilizar este que me da una información un poquito más detallada y sobre todo los individuales.

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Entonces, para no andar descargando, que me quedo sin tiempo, que ya lo he visto antes, tengo descargados algunos.

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Este, por ejemplo, que saqué para la segunda evaluación, pues me da una información muy detallada de cuántas partidas han jugado a cada una de las rutas que he propuesto.

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Me da también información de cada uno de los alumnos de forma individual y entonces me sirve para luego, pues, yo poder evaluar y tener, pues, eso, una herramienta más.

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Aparte de esto también utilizamos las gemas o smileys que ellos van ganando, que aunque aquí no se pueden ver y nosotros no podemos gestionarlas, pero sí que hacemos un recuento al final de la semana.

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Eso nos sirve para trabajar también la gamificación de grupo. Los tres o cuatro alumnos que más gemas han conseguido a final de semana, pues tienen una recompensa en el aula, que puede ser cambiarse de sitio o elegir una actividad que ellos quieran hacer en un momento determinado. Así que nada, espero que haya quedado claro. Muchas gracias.