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Bienvenidos al curso de la función tutorial en el aula virtual del CRIB Las Acacias de la Comunidad de Madrid.

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Soy Diego Redondo y seré vuestro tutor a lo largo de este curso.

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Actualmente soy director del CEPA Sierra Norte de Torrelaguna

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y he trabajado durante los últimos ocho años en centros de educación para adultos de la Comunidad de Madrid.

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Desde el año 2009 colaboro con el CRIB Las Acacias mediante la tutorialización de diversos cursos en línea

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y en particular con los cursos de Web 2.0, blogs, wikis y entornos virtuales de aprendizaje,

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educación conectada en tiempos de redes y Flipped Classroom.

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También he tutorizado y coordinado otros cursos del INTEF y en particular es de destacar el curso de tutores para la formación en red

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que tiene muchas similitudes con el curso que nos ocupa.

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Además, he colaborado con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte con la elaboración de distintos materiales curriculares.

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Por otro lado, soy colaborador del blog de docentes en la nube TIC y he participado en diversos proyectos, todos ellos nacidos a través de redes sociales, donde docentes de todo el territorio nacional nos hemos conocido y hemos empezado a trabajar en equipo.

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De este modo surgió un proyecto en mi centro que es posiblemente con el que más haya disfrutado en mi carrera docente que es MapaTIC dentro del cual creamos un MOOC de matemáticas desde el cual hemos trabajado la clase invertida y la monitorización del uso de los vídeos por parte del alumnado y cuya experiencia obtuvo el primer premio de innovación pedagógica 2015 de la Universidad Carlos III de Madrid.

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Por otro lado, me gusta asistir a eventos y jornadas relacionadas con experiencias y buenas prácticas en la educación y con el uso de las TIC y pertenezco a la asociación Espiral, que es una de las que más potencia este ámbito junto con otras como puede ser AulaBlog.

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Además, me preocupa mucho la educación para adultos y soy cofundador de la comunidad para docentes de educación para adultos, EFE Adultos.

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considero que hoy en día resulta imprescindible saber gestionar correctamente las redes y crear

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nuestros propios nodos tanto personales como de recursos de tal forma que repercuta en la

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construcción tanto de nuestra red como nuestro entorno personal de aprendizaje además en estos

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momentos de digitalización y conectividad total aunque aunque muchas veces nos quejemos de que

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no tenemos los medios necesitamos ser docentes del siglo 21 y transformar no sólo nuestras aulas

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sino también nuestros propios centros.

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Es probable que casi todos vosotros ya estéis familiarizados con los cursos en línea del CRIF

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pero con este curso vamos a dar un pasito más ya que por un lado vais a ejercer el rol de alumnos

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pero por otro debéis hacerlo pensando en que podéis ser tutores mañana en cualquier curso

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tanto del CRIF como de otra institución como en vuestro propio centro manejando un curso de Moodle

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y por lo tanto debéis trabajar como unos estupendos tutores.

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En este vídeo no vamos a profundizar en los contenidos propios del curso, los cuales podéis consultar de forma más detallada en la guía didáctica, pero sí vamos a hacer énfasis en algunos aspectos que son muy importantes para el buen seguimiento del curso.

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En la elaboración del perfil que se puede visualizar desde el aula virtual, debéis de pensar que ese perfil es el que el día de mañana van a ver vuestros alumnos cuando actuéis como tutores.

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Por lo tanto, es importantísimo que la fotografía que os identifique sea una foto personal y no cualquier otro avatar y por otro lado, que la descripción sea no sólo de citar cuál es vuestra especialidad o el centro en el que actualmente ejercéis, sino que también sale un poco de vuestra experiencia profesional o incluso de vuestros gustos, pero que sea un poquito amplia y esté desarrollada.

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desarrollada. Por otro lado es muy importante la comunicación que vamos a realizar en el curso

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entre tutores y alumnos. Es importantísimo y esto sí hay que destacarles que la comunicación debe

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de realizarse de forma exclusiva a través de los foros. Existe un foro de novedades en el cual se

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comunicará cualquier novedad importante bien por parte de la responsable del curso bien a través

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de los tutores. Luego, cada bloque temático tiene un foro de dudas y de consultas en el cual se deben

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de formular todas aquellas dudas referente a las actividades que corresponden a dicho bloque

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temático y la mensajería interna dejarla exclusivamente para casos muy concretos, muy

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personales y para comentar estos detalles que son muy muy personales con el tutor, como pueden ser

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enfermedades o cualquier otra situación que sea un poco

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sobrevenida, pero no para realizar cuestiones bien o

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preguntas técnicas o de contenido.

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Para eso están los foros.

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Y también es muy importante que todos los días accedáis al

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curso y reviséis estos foros, ya que puede que se hayan

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realizado muchas consultas, se hayan realizado algunas

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preguntas que vosotros también os podéis plantear y hayan sido

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resueltas.

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Por lo tanto, si leemos las dudas antes de trabajar, puede que nos facilite la realización del trabajo.

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Cumplir los plazos es muy importante y aún más cuando vosotros, como futuros tutores, exigiréis que vuestros alumnos los cumplan.

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Os recordamos que la metodología del curso es continua, modular o por bloques y secuencial, por lo que cada bloque va a tener sus propios plazos.

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Cuando un bloque finaliza temporalmente comienza el siguiente. Por otro lado, es importante que no dejéis la entrega de las actividades para el final, ya que muchas veces las actividades o las tareas hay que revisarlas y por lo tanto hay que tener un margen para que podáis realizar las correcciones oportunas.

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y por otro lado no hay que olvidar que hay algunas actividades que puede que se tengan que realizar en grupo

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por lo que es importante realizar las actividades en plazo para no perjudicar a otros compañeros.

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Espero poder guiaros en este proceso de enseñanza-aprendizaje, resolveros aquellas dudas que tengáis

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y enriquecerme con cada una de vuestras propuestas y experiencias.

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Espero que disfrutemos todos juntos.