1 00:00:00,370 --> 00:00:09,890 Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 2 00:00:10,529 --> 00:00:13,630 Hola, buenos días. Pues vamos a presentar un pequeñito videotutorial. 3 00:00:13,869 --> 00:00:19,850 Estamos trabajando con Scratch y hemos creado una máquina pues que predice el futuro o conoce tu mundo. 4 00:00:19,969 --> 00:00:25,910 Lo único que estamos es jugando con números aleatorios y con desplazamientos pues al azar. 5 00:00:25,910 --> 00:00:28,050 Pero bueno, la verdad que queda curiosa 6 00:00:28,050 --> 00:00:29,390 Pregúntame lo que quieras 7 00:00:29,390 --> 00:00:30,670 Tenemos un sensor 8 00:00:30,670 --> 00:00:32,969 Y pues le vamos a dar 9 00:00:32,969 --> 00:00:34,750 Hoy voy a comer 10 00:00:34,750 --> 00:00:38,009 A comer patatas 11 00:00:38,009 --> 00:00:40,009 Pues vamos a verlo 12 00:00:40,009 --> 00:00:42,369 Y la verdad que lo hemos trabajado un poquito en clase 13 00:00:42,369 --> 00:00:43,710 Y ha sido divertido 14 00:00:43,710 --> 00:00:46,369 Y luego el código es fácil de entender 15 00:00:46,369 --> 00:00:47,710 Pues le damos 16 00:00:47,710 --> 00:00:49,810 Y aquí ahora lo que nos dice 17 00:00:49,810 --> 00:00:53,869 Nos hace ese ruido de 18 00:00:53,869 --> 00:01:00,359 es totalmente al azar 19 00:01:00,359 --> 00:01:01,259 hacia donde se desplaza 20 00:01:01,259 --> 00:01:04,140 y te dice pues bueno 21 00:01:04,140 --> 00:01:05,519 si hoy voy a comer patatas 22 00:01:05,519 --> 00:01:08,459 y pues la verdad que nos ha salido 23 00:01:08,459 --> 00:01:09,859 pues bastante divertido 24 00:01:09,859 --> 00:01:12,319 y bueno pues que se adapta a todas las 25 00:01:12,319 --> 00:01:14,239 modificaciones, nos falta poner aquí 26 00:01:14,239 --> 00:01:16,200 un personaje que te diga 27 00:01:16,200 --> 00:01:18,359 voy a predecir el futuro pero bueno 28 00:01:18,359 --> 00:01:20,239 lo básico ya lo tenemos y luego 29 00:01:20,239 --> 00:01:22,000 le hemos dado este toquecito de sombras 30 00:01:22,000 --> 00:01:24,040 que ya lo habíamos trabajado 31 00:01:24,040 --> 00:01:24,859 aquí 32 00:01:24,859 --> 00:01:27,840 lo tenemos 33 00:01:27,840 --> 00:01:30,819 que ya habíamos visto en otro vídeo tutorial 34 00:01:30,819 --> 00:01:32,780 que cuando hacemos clic en la bandera 35 00:01:32,780 --> 00:01:34,420 esto que está totalmente plano 36 00:01:34,420 --> 00:01:35,319 nuestro escenario 37 00:01:35,319 --> 00:01:39,579 pues ahora ya ha cogido ese volumen 38 00:01:39,579 --> 00:01:41,140 aquí al tener poquito 39 00:01:41,140 --> 00:01:43,180 poquito bloques 40 00:01:43,180 --> 00:01:44,840 ahí dentro de nuestro objeto 41 00:01:44,840 --> 00:01:46,920 pues ha quedado con poco fondo 42 00:01:46,920 --> 00:01:48,000 pero bueno 43 00:01:48,000 --> 00:01:49,439 le hemos dado ese toque 44 00:01:49,439 --> 00:01:50,099 vamos a ver 45 00:01:50,099 --> 00:01:52,299 qué código le hemos puesto 46 00:01:52,299 --> 00:01:53,400 entonces lo primero 47 00:01:53,400 --> 00:02:07,239 Parece muy largo pero luego es que es muy lógico, hemos tenido que hacer tres variables y aquí pues podemos, hemos elegido una bola, pero realmente podíamos haber puesto otro personaje. 48 00:02:07,239 --> 00:02:16,120 le fijamos el tamaño pues para que esté adecuado y hemos hecho la variable sí, la variable no, la variable quizás 49 00:02:16,120 --> 00:02:23,919 y hemos hecho la variable azar, que la variable azar nos va a decir un número entre 40 y 50 veces 50 00:02:23,919 --> 00:02:31,979 para que no siempre sea el mismo tiempo y que cada vez que toca a no, a quizás o a sí va sumando 51 00:02:31,979 --> 00:02:50,439 Entonces, cuando llega ese número elegido al azar entre 40 y 50, o sea, 43, ya se detiene y nos dice, hemos cogido el bloque de texto a voz y de texto a voz, pues, decir, sí, hoy vas a comer patatas, no, hoy vas a comer patatas. 52 00:02:50,439 --> 00:03:06,379 A ver, no vale con todas las preguntas, pero vamos, y para preguntar hemos estado ahí, si el Madrid iba a ganar la liga de campeones esta que hay de club, si te dice que sí, que no, que quizás, pues para ese tipo de cosas sí vale. 53 00:03:07,020 --> 00:03:20,520 Entonces, siempre tenemos que irnos al bloque de sensores, un preguntar, pregúntame lo que quieras, esperamos y apuntamos en dirección, pues para que no siempre salga hacia la derecha, pues sale hacia algún lugar. 54 00:03:20,900 --> 00:03:25,759 ¿Y qué es lo que va a hacer? Que este está muy basado en el PON que hemos utilizado hace poco. 55 00:03:25,759 --> 00:03:34,659 Se mueve 10 pasos y si toca un borde, rebotar. Este es un borde, aquí o aquí o aquí. Ahí no tenemos problema de que haga nada más. 56 00:03:34,659 --> 00:03:42,080 Y lo que le hacemos es que tenemos otra variable que es la variable dirección. 57 00:03:42,379 --> 00:03:47,319 La variable dirección, hemos creado una variable que hemos llamado dirección, 58 00:03:47,460 --> 00:03:51,580 que le damos el valor dirección y que realmente no la estamos usando como variable, 59 00:03:51,759 --> 00:03:58,819 sino que siempre nos va diciendo la dirección que lleva nuestro objeto 1. 60 00:03:58,819 --> 00:04:05,719 Entonces si va en una dirección menos 90, una dirección de 90, la dirección que vaya llevando. 61 00:04:06,060 --> 00:04:13,780 Porque luego a la hora de chocar, pues cuando toca el fondo o cuando toca el sí, cuando toca el no, cuando toca el quizás, 62 00:04:13,780 --> 00:04:22,740 lo que hacemos es que esa dirección que llevaba le haga la cambie entre un número aleatorio entre menos 20 y 20. 63 00:04:23,480 --> 00:04:29,240 Y entonces ahí por eso nos hace estas cositas de que se mete dentro, de que está ahí dando vueltas. 64 00:04:29,579 --> 00:04:34,879 Bueno, pues la verdad que no os queda, porque además es que a los chicos y a las chicas les gustaba ese sí, ¿no? 65 00:04:34,879 --> 00:04:38,160 Porque no sabes cuándo va a terminar y entonces sí, sí, sí, que va a acabar en el sí. 66 00:04:38,240 --> 00:04:40,500 Y luego salía volando y se iba al no. 67 00:04:40,980 --> 00:04:42,519 Entonces ahí es lo que le hacemos. 68 00:04:42,519 --> 00:04:49,139 Que lleva una dirección, pues por ejemplo lleva la dirección de 90 y aquí tenemos para dar ese valor. 69 00:04:49,139 --> 00:05:07,579 Lleva esa dirección de 90 y cuando toca el quizás, que lo tenemos, mira, pues por aquí, cuando tocando el no, cuando tocando el quizás, pues nos puede hacer que vaya tanto hacia adentro o hacia afuera y multiplicado por 20. 70 00:05:08,000 --> 00:05:17,959 Y bueno, pues eso es lo que nos hace este efecto. Y se lo hemos hecho, pues, a los tres, tanto al sí, al no, al quizás y al fondo. 71 00:05:17,959 --> 00:05:22,500 cuando toca el fondo, apunta en una dirección 72 00:05:22,500 --> 00:05:25,560 pues si llevaba 90 73 00:05:25,560 --> 00:05:31,079 pues un número aleatorio entre menos 20 multiplicado por ese número 74 00:05:31,079 --> 00:05:34,480 ¿por qué menos 20? pues la verdad que no lo sé 75 00:05:34,480 --> 00:05:38,199 lo hemos estado probando y nos ha salido bien y ya está 76 00:05:38,199 --> 00:05:42,199 podríamos haber elegido entre 0 y 360 77 00:05:42,199 --> 00:05:46,439 pues igual también, pero a ver 0 y 360 78 00:05:46,439 --> 00:05:52,540 180, ¿no? Tenemos 180 y luego los negativos. 79 00:05:52,879 --> 00:05:56,560 Entonces, bueno, pues ahí le hemos dado ese valor. 80 00:05:56,720 --> 00:06:02,860 Mira, hacer menos 180 y vamos a probarlo, vamos a probarlo. 81 00:06:02,980 --> 00:06:07,879 Si es que lo bueno que tiene la programación es que tú programas, pero luego lo puedes cambiar. 82 00:06:07,879 --> 00:06:18,519 y vamos a poner un número aleatorio entre menos 180 y cubriríamos todo, y 180. 83 00:06:19,500 --> 00:06:27,639 Lo duplicamos y lo ponemos, por ejemplo, también en el sí, lo duplicamos y lo ponemos también en el no 84 00:06:27,639 --> 00:06:31,240 y vamos a ver cómo nos lo hace. Bueno, ya lo ponemos en todo. 85 00:06:31,240 --> 00:06:55,279 Y la verdad que esto que nos está, estas posibilidades que nos deja de cambiar, de ir a ver qué es lo que pasa del experimentar, vamos a ver, pregúntame lo que quieras, hoy hace calor o hará calor, vamos a ver, pues nos sigue haciendo lo mismo y mira, menos código que metemos. 86 00:06:55,279 --> 00:07:11,660 El caso es que empezamos, si toca el fondo, hace ese sonido ahí raro como de onda blanca ahí de poltergeist, bueno, que le hemos puesto así, y mientras lo toca ahí está sonando ese sonido. 87 00:07:11,660 --> 00:07:34,860 Pero cuando tocaba el sí, el no o el quizás, pues lo deteníamos ese sonido y le íbamos dando un valor, un número 1 y vamos luego si toca otra vez 2, 3, así hasta llegar a este número aleatorio que era el que nos detenía ya nuestro juego en un momento. 88 00:07:34,860 --> 00:07:37,339 entonces va sumando, si toca al sí uno 89 00:07:37,339 --> 00:07:39,399 si toca al no uno, si toca dos veces al sí 90 00:07:39,399 --> 00:07:41,379 suma dos puntos, así hasta 91 00:07:41,379 --> 00:07:43,040 llegar a ese valor 92 00:07:43,040 --> 00:07:45,660 que era un número aleatorio 93 00:07:45,660 --> 00:07:47,540 el azar entre el 40 y 50 94 00:07:47,540 --> 00:07:49,000 cuando llegábamos a ese 40 95 00:07:49,000 --> 00:07:51,420 entre el 40 y 50, pues se detenía 96 00:07:51,420 --> 00:07:52,720 tenemos aquí con el sí 97 00:07:52,720 --> 00:07:54,600 le poníamos 98 00:07:54,600 --> 00:07:56,839 este retraso 99 00:07:56,839 --> 00:07:59,139 pues bueno, la verdad que hemos ido 100 00:07:59,139 --> 00:08:01,379 toqueteando, seguramente igual este retraso 101 00:08:01,379 --> 00:08:03,240 no tiene mucho sentido 102 00:08:03,240 --> 00:08:10,800 pero ahora no lo vamos a quitar, se puede probar y desde luego muchas veces cuando tenemos un programa 103 00:08:10,800 --> 00:08:16,459 lo toqueteamos, lo toqueteamos, hay veces que lo empeoramos y hay veces que lo mejoramos, ¿no? 104 00:08:16,899 --> 00:08:23,959 Con el no pasa lo mismo, con el sí y luego aquí lo tenemos si el número de veces que tienes en el sí 105 00:08:23,959 --> 00:08:28,839 que ha tocado el sí, el no, el quizás es igual al azar, quitas todos los efectos de sonido 106 00:08:28,839 --> 00:08:35,120 y si en ese momento está tocando el sí, dice sí, y la respuesta, 107 00:08:35,659 --> 00:08:38,659 sí, la pregunta ha sido, ¿hace calor? Sí, hace calor. 108 00:08:39,240 --> 00:08:41,279 Ahí ya cuando hacemos preguntas muy raras, 109 00:08:41,519 --> 00:08:45,480 y voy a irme si mi primo me llama y tal, pues ahí no tiene mucho. 110 00:08:45,919 --> 00:08:49,620 Pero con estas preguntitas sencillas y con cosas de fútbol, 111 00:08:49,620 --> 00:08:51,840 pues funciona perfectísimamente. 112 00:08:51,960 --> 00:08:55,899 Aquí es donde le damos esa solución, 113 00:08:56,100 --> 00:08:58,340 o sea, cuando llegamos a ese número al azar, 114 00:08:58,340 --> 00:09:10,899 Se quitan todos los efectos de sonido y, como está tocando, pues ya se queda ahí y, como damos a un detener todos, nos dice esto y se detiene todo. 115 00:09:11,299 --> 00:09:17,840 Vamos a escucharlo una vez, a ver cómo nos quedaría. Vamos a preguntar algo que sea importante. 116 00:09:18,679 --> 00:09:24,539 Pues mira, vamos a irnos. El curso que viene va a haber una nueva ley de educación. Pues a ver qué es lo que nos dice. 117 00:09:24,539 --> 00:09:33,960 ¿En España? Pues a ver qué es lo que nos dice. Vamos a quitar toda esta vuelta que lo vamos a hacer rápido y a ver la respuesta. 118 00:09:37,200 --> 00:09:41,100 Quizás el curso que viene va a haber una nueva ley de educación en España. 119 00:09:42,000 --> 00:09:47,159 Bueno, pues ya tenemos ahí la respuesta. Y luego, respecto al fondo, pues hemos usado la mochila. 120 00:09:47,159 --> 00:10:01,100 La teníamos aquí, lo arrastras tan sencillo como arrastrar a la mochila y luego en otro programa que tú abras te coge los programas y los traes y entonces ya no tienes que copiar el código. 121 00:10:01,100 --> 00:10:25,419 Y bueno, que nos ha hecho este efectito así. Bueno, pues así ha quedado. Pero la verdad que, bueno, pues nos ha dado juego, nos ha permitido trabajar un poquito con esto de sí, tocando, cuando llegas a un número al azar, cuando el desplazamiento esté al azar o cambiándole las direcciones. Pues la verdad que ha funcionado muy bien. 122 00:10:25,419 --> 00:10:51,740 Y bueno, además le hemos puesto algo de sonido. Bueno, pues espero que le veáis utilidad y estas actividades quizás ya no son las actividades que estamos trabajando o que teníamos planteadas para una sesión de 40 minutos, pero que manteniendo la misma tablet y manteniendo el que no pierda en los programas, pues se puede seguir trabajando en dos sesiones y no hay ningún problema. Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias.