1 00:00:00,000 --> 00:00:09,460 Hablando especialmente de la plataforma Smile and Learn, aquí tenemos alojadas algunas de las propuestas y actividades para realizar con nuestros grupos de 3, 4 y 5 años. 2 00:00:09,939 --> 00:00:18,539 En nuestro caso el que nos interesa es el grupo de 3 años, en el cual tenemos vinculados todo el alumnado, como podéis apreciar aquí. 3 00:00:19,519 --> 00:00:26,420 Y cada uno de ellos, además de en gran grupo, tienen asignadas diferentes propuestas y actividades en función de sus necesidades. 4 00:00:26,420 --> 00:00:33,359 En las secuencias de aprendizaje podemos encontrar nuestras rutas dedicadas al primer, segundo y tercer trimestre 5 00:00:33,359 --> 00:00:35,420 sobre todo al área de crecimiento y armonía 6 00:00:35,420 --> 00:00:41,359 y especialmente nos gustaría enseñaros algunos de los contenidos relacionados con el trabajo de las emociones 7 00:00:41,359 --> 00:00:45,939 que es algo que hemos ido realizando a lo largo de todo el curso 8 00:00:45,939 --> 00:00:51,439 Podemos encontrar diferentes propuestas, actividades, vídeos, escuchas 9 00:00:51,439 --> 00:00:55,340 y una de las que nos gusta mucho es esta de asociar nuestras emociones 10 00:00:55,340 --> 00:00:59,420 porque en primer lugar se trabaja de forma individualizada con cada alumno 11 00:00:59,420 --> 00:01:01,320 y después se trabaja esta aplicación. 12 00:01:03,119 --> 00:01:05,500 Arrastra la emoción que corresponde hasta el círculo. 13 00:01:06,239 --> 00:01:09,359 Al explicarnos de manera visual y auditiva la actividad, 14 00:01:09,879 --> 00:01:13,819 todo el alumnado tiene acceso a ella y además no tenemos límites de tiempo, 15 00:01:14,000 --> 00:01:15,560 lo cual para estas edades es ideal. 16 00:01:17,219 --> 00:01:22,379 Proponemos ante todos qué significa esta emoción para que ellos mismos pongan la cara. 17 00:01:22,379 --> 00:01:29,500 Intentamos averiguarlo entre todos y uno de los alumnos asocia la cara con la emoción 18 00:01:29,500 --> 00:01:36,640 Si hemos acertado se nos marca en verde y si fallamos, por ejemplo en este caso si fallamos, nos lo marca en rojo 19 00:01:36,640 --> 00:01:39,299 No hay problema porque podríamos volver a realizarlo 20 00:01:39,299 --> 00:01:43,879 Una vez terminemos toda la secuencia se puede volver a empezar y practicar de nuevo 21 00:01:43,879 --> 00:01:49,939 además esta propuesta se puede realizar 22 00:01:49,939 --> 00:01:52,379 de diferentes formas 23 00:01:52,379 --> 00:01:56,260 la de antes era visual 24 00:01:56,260 --> 00:01:58,000 la de esta es auditiva 25 00:01:58,000 --> 00:02:03,189 si fallamos no importa 26 00:02:03,189 --> 00:02:04,769 porque podemos volver a empezar