0 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Vamos a ver la aplicación online, My Class Game, que es una aplicación que surge para 1 00:00:07,000 --> 00:00:12,000 gestionar gamificaciones. Me va a permitir gestionar los resultados, las actividades, 2 00:00:12,000 --> 00:00:17,000 los retos de esa gamificación, a la vez que crear todos los materiales que vamos a utilizar. 3 00:00:17,000 --> 00:00:23,000 Es una aplicación que se puede utilizar también simplemente para gestionar la clase, como 4 00:00:23,000 --> 00:00:29,000 podemos utilizar otra como ClassDojo, pero en principio surge para las gamificaciones. 5 00:00:29,000 --> 00:00:35,000 Vamos a ir a My Class Game y es esta aplicación de aquí. La abrimos. Se me abre una primera 6 00:00:35,000 --> 00:00:39,000 página donde puedo iniciarme y registrarme, donde tengo una opción de demostración y 7 00:00:39,000 --> 00:00:44,000 donde puedo ver clases compartidas, que son clases que otros profesores han ido dejando 8 00:00:44,000 --> 00:00:49,000 a disposición del resto de usuarios por si quieren utilizarlas. Vamos a iniciar sesión. 9 00:00:49,000 --> 00:00:55,000 Si yo tengo una cuenta ya creada, pues puedo acceder desde aquí. Si no la tengo, puedo 10 00:00:55,000 --> 00:01:01,000 registrarme con un email y un password o simplemente con un usuario, pero en caso de 11 00:01:01,000 --> 00:01:06,000 perder la contraseña o algo, pues no tendría ningún email donde me reenvíen la nueva 12 00:01:06,000 --> 00:01:11,000 contraseña. Si doy a iniciar sesión, pues puedo iniciarla con Google. 13 00:01:11,000 --> 00:01:18,000 Bien, ya he accedido. Este es el panel donde tengo yo las clases que he creado. He creado 14 00:01:18,000 --> 00:01:24,000 tres aquí para distintos ejemplos y aquí puedo crear una nueva clase. Cuando le doy 15 00:01:24,000 --> 00:01:28,000 a crear una nueva clase, que es lo primero que tenemos que hacer, me pide que nombre 16 00:01:28,000 --> 00:01:32,000 la nueva clase, que dé un código de clases y lo que quiero es unirme a una clase que 17 00:01:32,000 --> 00:01:39,000 ya está creada y que me voy a unir a ella. Puedo usar una plantilla. Aquí tenemos plantillas 18 00:01:39,000 --> 00:01:49,000 típico tipo que si yo las abro y miro, se me han creado aquí ya usuarios y distintos 19 00:01:49,000 --> 00:01:55,000 elementos que yo voy a poder utilizar. Es una opción muy sencilla de crearme una clase 20 00:01:55,000 --> 00:01:59,000 a partir de una plantilla. Bien, nosotros vamos a verlo desde el principio para ver 21 00:01:59,000 --> 00:02:07,000 los elementos. Bien, puedo unirme, como hemos dicho, usar una plantilla, traerme mi clase 22 00:02:07,000 --> 00:02:13,000 de Classroom o recuperar una clase que yo haya guardado. Voy a crear nueva clase, a 23 00:02:13,000 --> 00:02:19,000 llamar probando y la voy a guardar. Y aquí tengo la clase creada, que es esta de aquí. 24 00:02:19,000 --> 00:02:24,000 Esta es la que me he subido. Vamos a ver, probando. En principio en mi clase no hay 25 00:02:24,000 --> 00:02:28,000 nada y siempre me va a aparecer aquí esta opción que es gestión de clase, que yo puedo 26 00:02:28,000 --> 00:02:36,000 acceder a ella o quitarla aquí. ¿Qué opciones tengo? Me sale el nombre de la clase, el identificador 27 00:02:36,000 --> 00:02:42,000 que este me va a permitir compartir mi clase. Voy a crear nuevos estudiantes y cuando tenga 28 00:02:42,000 --> 00:02:46,000 los estudiantes los puedo ver aquí. Nuevos estudiantes, voy a crear estudiantes separados 29 00:02:46,000 --> 00:02:52,000 por coma. Ya tengo aquí unos cuantos que creé en otro momento, lo voy a dar. Los vamos 30 00:02:52,000 --> 00:02:57,000 a poner así, así no hay ningún tipo de problema con la protección de datos. Les 31 00:02:57,000 --> 00:03:05,000 vamos a guardar y aquí se me han creado todos los estudiantes que yo tengo. He creado ocho, 32 00:03:05,000 --> 00:03:10,000 cada uno con su tarjeta. Me está dando unas imágenes al azar que yo voy a poder cambiar 33 00:03:10,000 --> 00:03:17,000 luego. Yo puedo seguir añadiendo estudiantes, ahí añadiría más estudiantes y puedo crear 34 00:03:17,000 --> 00:03:25,000 equipos. En crear equipos, creo aquí el nombre del equipo, equipo A y la primera vez me va 35 00:03:25,000 --> 00:03:32,000 a permitir agrupar de forma aleatoria. Por ejemplo, si le digo que me haga cuatro alumnos, 36 00:03:32,000 --> 00:03:37,000 ahora cuando le doy a guardar, este equipo va a tener cuatro alumnos. Ya me ha dado el 37 00:03:37,000 --> 00:03:43,000 3, el 5 y el 8 de manera aleatoria. La primera vez que creo cuando estoy creando una clase de 38 00:03:43,000 --> 00:03:49,000 cero, me permite crear los grupos así. Si no, pues lo tendría que hacer de manera manual, 39 00:03:49,000 --> 00:03:56,000 que ahora voy a crear el equipo B. De momento no le doy ningún alumno porque lo voy a crear 40 00:03:56,000 --> 00:04:03,000 de manera manual. Ahora cuando abra, me va a decir que me quedan estos cuatro y yo lo selecciono. 41 00:04:03,000 --> 00:04:10,000 Ahora tenemos cuatro en el equipo A y cuatro en el equipo B. Vemos aquí equipo A, equipo B. 42 00:04:10,000 --> 00:04:18,000 Esto yo lo puedo abrir así, con la tarjeta completa o comprimida o en forma de listado, 43 00:04:18,000 --> 00:04:23,000 según lo que quiera ver, según la opción que tenga en cada momento que me resulte más interesante. 44 00:04:23,000 --> 00:04:28,000 Como hemos dicho, puedo crear los equipos de manera manual o automática la primera vez que 45 00:04:28,000 --> 00:04:33,000 creo la clase. Ahora tengo aquí, pulso en estudiantes, tengo aquí todos mis estudiantes, 46 00:04:33,000 --> 00:04:39,000 voy a verlas de otra manera y descomprimir. Y ahora puedo tener seleccionados a todos, 47 00:04:39,000 --> 00:04:44,000 vemos este reborde verde que le sale y las acciones que haga se le van a aplicar a todos. 48 00:04:44,000 --> 00:04:49,000 Puedo no tener seleccionado ninguno, puedo seleccionar, aquí vemos los que están presentes 49 00:04:49,000 --> 00:04:56,000 y ausentes, si yo pulso digo que uno está ausente, puedo seleccionar, voy a poner otro ausente, 50 00:04:56,000 --> 00:05:03,000 puedo seleccionar sólo los presentes y estos dos me seleccionan. Puedo invertir, es decir, 51 00:05:03,000 --> 00:05:10,000 sólo selecciono los ausentes. Puedo hacer que todos estén presentes o que todos estén ausentes y 52 00:05:10,000 --> 00:05:16,000 puedo darle a ocultar los ausentes. Como estaban todos ausentes, pues no se muestran. Ahora voy 53 00:05:16,000 --> 00:05:22,000 a decir que se muestren. Voy a poner este presente y ahora ocultar los ausentes y sólo aparece uno. 54 00:05:22,000 --> 00:05:27,000 Todo esto me va a servir para dar puntos. Esto me va a permitir realizar determinadas 55 00:05:27,000 --> 00:05:33,000 acciones con los usuarios. Los que tenga que darles puntos o añadirles algo, 56 00:05:33,000 --> 00:05:39,000 los voy seleccionando y les voy dando los puntos en lugar de uno por grupo. Si todos los presentes 57 00:05:39,000 --> 00:05:46,000 tienen... les voy a dar un punto, pues selecciono a todos los presentes y les doy un punto. Estas 58 00:05:46,000 --> 00:05:51,000 son las posibles páginas que yo tuviese. En este caso sólo tengo una página de alumnos. 59 00:05:52,000 --> 00:05:58,000 Y aquí son las acciones. Vemos que en cada tarjeta tenemos el nombre del alumno, aquí el equipo al 60 00:05:58,000 --> 00:06:03,000 que pertenece y el nivel. En este caso, como acabamos de empezar, el nivel es cero. Aquí 61 00:06:03,000 --> 00:06:08,000 está el nombre, su alias, tiene cero puntos de experiencia, se inicia siempre con 10 puntos de 62 00:06:08,000 --> 00:06:14,000 vida y no tiene dinero. En las ramificaciones solo vamos a ir dando dinero en función de la 63 00:06:14,000 --> 00:06:18,000 experiencia que se va acumulando. También tenemos aquí la opción de insignias. Se ha conseguido 64 00:06:18,000 --> 00:06:29,000 poderes, de colecciones, donde se ven elementos que ha podido ir coleccionando a base del dinero 65 00:06:29,000 --> 00:06:36,000 que tiene y las cosas que ha comprado. Aquí tiene la opción de comprar las cosas que tiene 66 00:06:36,000 --> 00:06:41,000 coleccionadas y no de las cosas que puede comprar. Desde aquí voy dándoles puntos. Si yo selecciono 67 00:06:41,000 --> 00:06:47,000 a todos y me vengo a experiencia, le puedo dar... aquí puedo tener definidos comportamientos y en 68 00:06:47,000 --> 00:06:52,000 función de esos comportamientos dar puntos de experiencia o darlos aleatoriamente a Mickey, los 69 00:06:52,000 --> 00:07:00,000 que yo quiera, y puedo darles a ganar o a perder. A todos los presentes les acabo de dar 2 puntos y 70 00:07:00,000 --> 00:07:08,000 ese dinero acaba de subir. Puedo darles vida. En principio la vida, según como lo configuremos, 71 00:07:08,000 --> 00:07:15,000 se pueden dar puntos de vida o no. En este caso les he dado 2 a todos, se lo voy a quitar. 72 00:07:17,000 --> 00:07:23,000 Aunque la experiencia no haya subido, luego cuando empecemos una actividad se ve que la 73 00:07:23,000 --> 00:07:27,000 experiencia sube, no solo el dinero. Puedo dar dinero, como hemos visto antes, 74 00:07:29,000 --> 00:07:38,000 guardar y le acabo de dar a todos 300 monedas. Puedo dar insignia y cuando le doy una insignia 75 00:07:38,000 --> 00:07:46,000 asignarle un comentario de esa insignia. Puedo dar poderes, revisar las colecciones, 76 00:07:46,000 --> 00:07:49,000 acceder a la tienda a comprar algo con este dinero. 77 00:07:52,000 --> 00:07:59,000 Puedo decirles que los alumnos puedan cambiar su avatar o no la imagen y puedo borrar estudiantes 78 00:07:59,000 --> 00:08:05,000 si quiero borrar alguno. ¿Cómo puedo ordenar estos alumnos? Los puedo ordenar por la experiencia, 79 00:08:05,000 --> 00:08:11,000 por el nombre, por el alias, por el equipo, por la vida, por el nivel o por el dinero que tienen. 80 00:08:11,000 --> 00:08:17,000 Y puedo hacerlo, por ejemplo, ahora por el nombre. Empezaría por el A1 o puedo invertirlo. 81 00:08:17,000 --> 00:08:24,000 Estoy puesto aquí y empezaría por el último. Y esto puedo descargar también un fichero CSV si 82 00:08:24,000 --> 00:08:30,000 lo quiero. Voy a quitar el invertir o puedo. Ahora voy a colocarlos por equipo. Arriba está el equipo 83 00:08:30,000 --> 00:08:39,000 A y abajo el equipo B. Y como siempre podemos alternar de una visión a otra en función de lo 84 00:08:39,000 --> 00:08:45,000 que yo quiera. Tengo esta opción de gestión del grupo de clase y luego tengo también cuando me 85 00:08:45,000 --> 00:08:50,000 pongo por aquí sin pinchar, tengo muchas opciones por aquí. También puedo venir siempre a los 86 00:08:50,000 --> 00:08:55,000 estudiantes cuando necesite algo, puedo venirlo aquí. Aquí tenemos una opción importante aquí 87 00:08:55,000 --> 00:09:00,000 abajo que es la de configuración. Esta es la configuración de mi clase. Aquí puedo darles 88 00:09:00,000 --> 00:09:05,000 parámetros. Puedo darle una imagen a todos los estudiantes. Puedo darle una imagen a toda la 89 00:09:05,000 --> 00:09:12,000 clase. Tengo que subir una imagen que tenga por ahí, en algún sitio, o en la web, o en la cámara, 90 00:09:12,000 --> 00:09:17,000 una imagen de Google, de Google Drive, de Dropbox o de Facebook. Aquí deberíamos tener en cuenta 91 00:09:17,000 --> 00:09:23,000 el tema de las licencias de las imágenes que vamos a subir. Y aquí vamos a venir a buscar 92 00:09:23,000 --> 00:09:32,000 alguna de las imágenes que me he bajado yo antes de Pixabay. Descargas y voy a poner esa imagen de 93 00:09:32,000 --> 00:09:39,000 fondo. Me doy y ahora al seleccionar, selecciono aquí y selecciono aquí, pues la imagen de la 94 00:09:39,000 --> 00:09:44,000 clase pasa a ser esa. Podría añadir también una imagen de fondo y una imagen de estudiantes, 95 00:09:44,000 --> 00:09:49,000 pero esta imagen de los estudiantes se la daría a todos ellos. Todos los estudiantes 96 00:09:49,000 --> 00:09:56,000 tendrían la misma imagen. Puedo cambiar la imagen de fondo. Voy a buscar, subir imágenes. Las imágenes 97 00:09:56,000 --> 00:10:02,000 que suba en la clase se van a quedar ahí subidas para que yo las pueda seleccionar en cualquier 98 00:10:02,000 --> 00:10:08,000 otro momento. Le voy a dar la subo y una vez que está subida, que aquí me parecerían las que haya 99 00:10:08,000 --> 00:10:14,000 subido como fondo, pues podría seleccionarla y agregarla. Y ahora la imagen de fondo que tenemos 100 00:10:14,000 --> 00:10:20,000 por aquí, pues se ha cambiado. Puedo aquí modificar esto si estamos en la primera, la segunda, la 101 00:10:20,000 --> 00:10:24,000 tercera evaluación. Puede decir que la familia y los estudiantes cuando entran puedan ver los 102 00:10:24,000 --> 00:10:30,000 avatares o no. Que la familia estudiantes no puedan ver los datos del resto de estudiantes. Que esto 103 00:10:30,000 --> 00:10:35,000 pues puede ser interesante que lo pulsemos o no, según lo que queremos. Vamos a decir que gane una 104 00:10:35,000 --> 00:10:39,000 moneda por cada punto de experiencia. Esto lo podemos cambiar. Podemos decir que gane una moneda por 105 00:10:39,000 --> 00:10:45,000 cada punto. O que sea cada dos puntos, cada cinco. Puedo hacer un chat visible. Puedo hacer que sean 106 00:10:45,000 --> 00:10:50,000 visibles las medallas. Y estos son los puntos iniciales que tenemos de vida. Que vamos a ir perdiendo 107 00:10:50,000 --> 00:10:56,000 ganando en función de lo que vayamos haciendo. En principio 10 debería ser el tope. No deberíamos 108 00:10:56,000 --> 00:11:02,000 poder tener más vida. Podemos poner aquí 5, 4 y a partir de ahí se puede ir perdiendo. Y luego con 109 00:11:02,000 --> 00:11:09,000 medidas distintas medidas para recuperarlo. Podemos añadir aquí a nuevos docentes y aquí en 110 00:11:09,000 --> 00:11:14,000 administración de la clase. Puedo aquí imprimir tarjetas de los alumnos. Puedo archivar la clase 111 00:11:14,000 --> 00:11:20,000 o recuperar. Puedo hacer que la clase sea visible con un enlace. Puedo duplicar la clase. Puedo guardarla 112 00:11:20,000 --> 00:11:26,000 o puedo borrarla. Y una cosa importante. Puedo importar. ¿Qué puedo importar? Cualquiera de 113 00:11:26,000 --> 00:11:32,000 estos elementos que vamos a ir viendo, nosotros podemos importarlos. Es decir, encuentro una clase 114 00:11:32,000 --> 00:11:37,000 por ahí que tiene unos comportamientos ya diseñados que me gustan. Me los copio. Que tienen 115 00:11:37,000 --> 00:11:43,000 diseñadas las penalizaciones, me las copio. Que ha creado unos retos, unos eventos, unas tareas muy 116 00:11:43,000 --> 00:11:49,000 interesantes que yo no quiero repetir y me las copio. Estudiantes. Me puedo traer los estudiantes y luego 117 00:11:49,000 --> 00:11:56,000 modificarlos. Sobre todo hay cosas aquí, por ejemplo, las colecciones que en algunas ramificaciones 118 00:11:56,000 --> 00:12:01,000 tienen un montón de tarjetas creadas que yo puedo coger y utilizarlas. Pondría aquí el ID. Aquí 119 00:12:01,000 --> 00:12:06,000 seleccionaría qué parte quiero copiarme y al darle importar me la traería sin tener que realizarla 120 00:12:06,000 --> 00:12:13,000 Venimos otra vez por aquí a estudiantes y vuelve a salirme la página que teníamos aquí. Vamos a 121 00:12:13,000 --> 00:12:18,000 ponerlo de esta otra manera. Yo puedo cambiar aquí la imagen de los estudiantes. Lo tengo ahí, pues 122 00:12:18,000 --> 00:12:25,000 se doy ahí. Voy a cambiar. Voy a subir imágenes y voy a subir varias imágenes. Estas tres que van a 123 00:12:25,000 --> 00:12:31,000 quedar como hemos dicho aquí subidas. Puedo subir más o decir que está hecho bien. A este alumno le voy a asociar 124 00:12:31,000 --> 00:12:38,000 esta y ahí se le cambia. Puedo cambiarle el nombre y aquí puedo visualizar todo lo que tiene. Vamos a 125 00:12:38,000 --> 00:12:43,000 poder aquí ir evaluando. Le puedo decir aquí que el estudiante puede cambiar el avatar o no. Una vez 126 00:12:43,000 --> 00:12:49,000 que está hecho le doy a guardar. Aquí de cada estudiante puedo ver primero aquí los datos que 127 00:12:49,000 --> 00:12:54,000 son los que hemos estado viendo. El porfolio. Si ha ido subiendo tareas o ha ido guardando aquí cosas. 128 00:12:54,000 --> 00:13:00,000 Las misiones. Qué misiones ha realizado. Individuales o en grupo. Y qué experiencia ha ido consiguiendo. 129 00:13:00,000 --> 00:13:06,000 Insignias. Se ha ido consiguiendo algún tipo de insignia. Se ha ido consiguiendo algún tipo de poder. Se ha 130 00:13:06,000 --> 00:13:14,000 ido coleccionando algún elemento. Los artículos que he comprado. El historial de lo que ha hecho. Aquí 131 00:13:14,000 --> 00:13:20,000 por ejemplo como les di dos puntos de experiencia al principio. Luego les di dos puntos de vida y 132 00:13:20,000 --> 00:13:26,000 luego le quité dos puntos de vida. Aquí lo vamos viendo. Y el diario. Se ha ido creando, ha ido subiendo 133 00:13:26,000 --> 00:13:32,000 cosas a su diario. Y vuelvo a la clase. Hemos cambiado la imagen de uno. Podemos cambiar la 134 00:13:32,000 --> 00:13:39,000 imagen de otro. Se le cambia la imagen. Lo guardo. Y cierro o me salgo. Bien. Ahí está. 135 00:13:41,000 --> 00:13:49,000 Puedo mirar más cosas. Puedo venir aquí a aventura. En aventura es donde yo defino la narrativa de la 136 00:13:49,000 --> 00:13:55,000 historia. Aquí pongo el nombre de mi gamificación. Aquí puedo poner imágenes, texto, lo que quiera. 137 00:13:55,000 --> 00:14:03,000 Aquí puedo dar detalles de qué hay que hacer en esa gamificación. Y puedo incluso tener una 138 00:14:03,000 --> 00:14:09,000 web asociada en la que ir dándoles más información. Aquí defino cuáles son las misiones. En este caso 139 00:14:09,000 --> 00:14:15,000 no hay ninguna misión creada. Y puede haber un mapa de misiones. Aquí cuando defina la misión, 140 00:14:15,000 --> 00:14:22,000 pues al pulsar aquí me va a aparecer la misión, el nombre, de qué tipo es, si es individual o 141 00:14:22,000 --> 00:14:31,000 grupal. Y luego la puedo guardar. Esto es lo que defino en aventura. En elementos del juego puedo 142 00:14:31,000 --> 00:14:37,000 crear aquí eventos, tareas, actividades que haya que ir realizando. Puedo crear aquí comportamientos, 143 00:14:37,000 --> 00:14:42,000 un nuevo comportamiento, dándole aquí un nombre, una descripción y los puntos que conlleva ese 144 00:14:42,000 --> 00:14:48,000 comportamiento. Penalizaciones. Las penalizaciones son aquellos comportamientos que tengo que hacer 145 00:14:48,000 --> 00:14:55,000 para recuperar vida o dinero. En principio sería para, más que nada, sobre todo para recuperar 146 00:14:55,000 --> 00:15:02,000 vida. Insignias. Puedo crear aquí insignias en función del nivel que vayan consiguiendo y de los 147 00:15:02,000 --> 00:15:10,000 puntos. Puedo crear aquí poderes. Puedo ir creando aquí elementos que sean coleccionables, que ellos 148 00:15:10,000 --> 00:15:16,000 puedan ir recolectando, comprando. Aquí en la tienda artículos que están a su disposición para 149 00:15:16,000 --> 00:15:23,000 que puedan ir comprándolos. Frases. Puedo crear una frase que sea la que esté presente en la clase 150 00:15:23,000 --> 00:15:29,000 durante una semana o durante un día. Y niveles. Este de los niveles es importante, que cree varios 151 00:15:29,000 --> 00:15:35,000 niveles y qué puntuación hay que llegar a tener para pasar automáticamente de un nivel a otro. Si 152 00:15:35,000 --> 00:15:41,000 yo pongo que a los 20 puntos se pasa de nivel, automáticamente si lo pongo aquí se cambiará 153 00:15:41,000 --> 00:15:47,000 de nivel o tendré que hacerlo yo manualmente. Y puedo crear también un villano. Bien, esto así vacío 154 00:15:47,000 --> 00:15:53,000 parece un poco complejo. Son cosas que podemos traernos de otras ramificaciones que veamos por 155 00:15:53,000 --> 00:15:59,000 ahí. Y esto puede ser más interesante que lo veamos en una clase que tenga algo más para que 156 00:15:59,000 --> 00:16:05,000 podamos vernos. Vamos a venirnos, por ejemplo, a esta clase de copia de Avengers. Esta es una que he 157 00:16:05,000 --> 00:16:10,000 copiado yo, que tenía hecho alguien por ahí y vamos a ver qué tiene. Vamos a ver elementos del 158 00:16:10,000 --> 00:16:19,000 juego. Tiene creados, por ejemplo, eventos. Saludo maturnal. Ponte la máscara. Silencio. A bailar. Y yo 159 00:16:19,000 --> 00:16:26,000 podría crear aquí un nuevo elemento. Si yo puso a bailar, significa que vamos todos a bailar cuando 160 00:16:26,000 --> 00:16:32,000 se active este evento. Vamos para arriba. Comportamientos. Tiene fines de comportamiento. No 161 00:16:32,000 --> 00:16:37,000 realiza las tareas asignadas. Se le quita un punto porque está en rojo. Interrumpe la clase. Se le 162 00:16:37,000 --> 00:16:44,000 quita un punto. Ayuda a un compañero. Se le dan cinco puntos. Realiza las tareas asignadas. 20 puntos. 163 00:16:44,000 --> 00:16:50,000 Distintos comportamientos. Positivos o negativos. Que cuando yo creo el comportamiento lo 164 00:16:50,000 --> 00:16:55,000 defino aquí. Si son puntos de experiencia, generalmente los puntos de experiencia sólo se pierden. Y si son 165 00:16:55,000 --> 00:17:00,000 puntos de vida, generalmente sólo se pierden, salvo que 166 00:17:00,000 --> 00:17:05,000 vayamos a una penalización para recuperar. Y si son de experiencia, se ganan. Eso sí, si yo aquí 167 00:17:05,000 --> 00:17:11,000 a la experiencia la pongo negativa, será un comportamiento que me hace perder experiencia, 168 00:17:11,000 --> 00:17:18,000 no ganarla. Penalizaciones. Sirven para recuperar. Aquí puedo definir una penalización y que me haga 169 00:17:18,000 --> 00:17:25,000 recuperar un determinado número de puntos de vida. Insignias. Puedo crear aquí insignias. Y las 170 00:17:25,000 --> 00:17:31,000 insignias defino cuando se gana. Esta se gana en el nivel 1 cuando llego a mil puntos de experiencia. 171 00:17:31,000 --> 00:17:37,000 Esta es del nivel 2. Y cuando llegue a 3.000 puntos y además esté en el nivel 2, pues gano esta 172 00:17:37,000 --> 00:17:43,000 insignia. Otra insignia. Esta es del nivel 3. Y hay que llegar, además de estar en el nivel 3, a 5.000 puntos de 173 00:17:43,000 --> 00:17:50,000 experiencia. Puedo dar insignias a distintos niveles. Poderes. Pues hay unas tarjetitas de 174 00:17:50,000 --> 00:17:55,000 poderes que cada una hace una cosa. Están en valenciano porque el autor es valenciano. Pero 175 00:17:55,000 --> 00:18:00,000 bueno, aquí tenemos una tarjeta de control mental que le permite cambiar de grupo durante un día. 176 00:18:01,000 --> 00:18:08,000 Esto le permite conseguir 5 cromos gratis. Así son distintos elementos que el alumno puede ir 177 00:18:08,000 --> 00:18:14,000 consiguiendo a partir de un nivel y un coste. A partir de un determinado nivel puede comprar 178 00:18:14,000 --> 00:18:21,000 una de estas tarjetas cambiándola por el dinero que tenga. Colecciones. Pues aquí podría tener 179 00:18:21,000 --> 00:18:28,000 todo un montón de elementos que el alumno puede ir comprando, recolectando, como si fuesen cromos 180 00:18:28,000 --> 00:18:34,000 de clase. Y aquí puedo definir si pueden venderse en forma de sobre. En un sobre vienen cuatro, como son 181 00:18:34,000 --> 00:18:40,000 los cromos. Tres, cuatro cromos. Y tú compras los cromos que te vengan. Precio del sobre y 182 00:18:40,000 --> 00:18:46,000 número de cromos por sobre. Aquí puedo cambiar los números y aquí puedo crear nuevas colecciones. 183 00:18:46,000 --> 00:18:51,000 Aquí está la tienda donde puedo comprar algunos elementos. Por ejemplo, este es el elemento 184 00:18:51,000 --> 00:18:57,000 sorpresa. Consiguió de manera aleatoria un cromo o carta nuevo. Puedo aquí comprar eventos especiales 185 00:18:57,000 --> 00:19:03,000 para todos los alumnos. Creo aquí que haya un evento sorpresa y el alumno lo compra. Y el 186 00:19:03,000 --> 00:19:08,000 evento puede ser positivo o negativo. Lo puede comprar aleatoriamente. Frases. No hay ninguna 187 00:19:08,000 --> 00:19:16,000 frase creada. Y aquí están los niveles. Este tiene estos niveles creados. Tierra, Moon, Star, Galaxy, 188 00:19:16,000 --> 00:19:21,000 Universe. Y puedo hacer que cambie de nivel. Como está sin definir, porque lo he copiado para mí. 189 00:19:21,000 --> 00:19:27,000 Pues aquí podría decir que se cambie de nivel pues cada 100 puntos. Como estamos dando muchos 190 00:19:27,000 --> 00:19:34,000 puntos por las tareas, pues hay que decir que suba cada muchos puntos. Y tiene creado un 191 00:19:34,000 --> 00:19:42,000 villano. Villano Thanos. Yo puedo aquí crear cuestionarios. Puedo crear batallas. Es decir, 192 00:19:42,000 --> 00:19:50,000 selecciono si van a competir una persona contra un villano. Un grupo contra un villano. Una persona 193 00:19:50,000 --> 00:19:57,000 contra una persona. Un grupo contra un grupo. Toda la clase contra un villano. Bien y aquí 194 00:19:57,000 --> 00:20:03,000 podría hacer preguntas. El tiempo por pregunta. Y cuántos puntos de experiencia se conseguirían. 195 00:20:03,000 --> 00:20:09,000 Habría que crear obviamente antes el cuestionario. Que tengo que seleccionar aquí. Y aquí iniciaría 196 00:20:09,000 --> 00:20:14,000 la batalla. Tengo aquí una opción que es la de herramientas. En herramientas puedo seleccionar 197 00:20:14,000 --> 00:20:19,000 aleatoriamente estudiantes, equipos, eventos. Vamos a ver. Con estudiantes. 198 00:20:19,000 --> 00:20:29,000 Y aquí al pulsar se hace una selección aleatoria. Y si yo quiero que este personaje no vuelva a salir 199 00:20:29,000 --> 00:20:43,000 en la selección, lo quito. Y al quitarlo se hace una selección aleatoria nueva. Aquí si voy a 200 00:20:43,000 --> 00:20:49,000 reiniciar volverían a estar todos. Equipos. Si he creado equipos, pues hago una selección aleatoria. 201 00:20:50,000 --> 00:20:59,000 Sale uno, lo quito y se hace una selección nueva. Lo quito en la X y se sale una selección. Y cada 202 00:20:59,000 --> 00:21:05,000 vez aparecen menos elementos en la elección. 203 00:21:12,000 --> 00:21:14,000 Aquí ya solo hay uno y si lo voy a reiniciar, 204 00:21:14,000 --> 00:21:18,000 vuelven a estar todos otra vez. Puedo hacer lo mismo con eventos. 205 00:21:19,000 --> 00:21:28,000 Puedo hacer lo mismo con penalizaciones. En este caso no había. Puedo hacer lo mismo con los poderes. 206 00:21:28,000 --> 00:21:37,000 Selecciono al azar un poder que le voy a dar a alguien. Con los coleccionables puedo sortear 207 00:21:37,000 --> 00:21:49,000 algún cromo. Y esto ya es seleccionar entre todos los elementos. Bien, puedo tener también 208 00:21:49,000 --> 00:21:53,000 un cronómetro si voy a hacer algún tipo de actividad con un cronómetro. Un cronómetro de 209 00:21:53,000 --> 00:22:03,000 cuenta atrás. Y puedo aquí tener un resumen del diseño de toda mi gamificación. Cuáles son las 210 00:22:03,000 --> 00:22:11,000 dinámicas que he creado, las mecánicas y los componentes. Una especie de resumen, de ficha de 211 00:22:11,000 --> 00:22:19,000 resumen que cuando yo la termino, guardo. Tengo un historial de las cosas que va haciendo cada 212 00:22:19,000 --> 00:22:25,000 estudiante y aquí me aparecen todos los elementos, todas las personas, elementos, 213 00:22:25,000 --> 00:22:28,000 alumnos, equipos, que yo puedo hacer directamente a uno. 214 00:22:31,000 --> 00:22:38,000 Bien y yo tengo esto y ahora la pregunta es cómo accede un alumno a esto. Y para poder hacer, 215 00:22:38,000 --> 00:22:43,000 invitar a nuestros alumnos a entrar, tengo que venir a configuración y en administración, 216 00:22:44,000 --> 00:22:50,000 tarjetas alumnado. Cuando pulso aquí, me salen todas las tarjetas de los alumnos. Yo las puedo 217 00:22:50,000 --> 00:23:00,000 imprimir todas. Me saldrían todos los alumnos con su alias, su nombre y el código que tienen 218 00:23:00,000 --> 00:23:07,000 que introducir o directamente pasarles este código. Va a entrar esta alumna. Vamos a irnos 219 00:23:07,000 --> 00:23:14,000 a otro navegador. Vamos a entrar en MyClassGame. El alumno accede y nos sale esta primera página. 220 00:23:14,000 --> 00:23:22,000 Vamos a iniciar sesión, registrar y aquí puedo entrar con mi cuenta de usuario o si pulso en 221 00:23:22,000 --> 00:23:29,000 código, tendría que haber copiado las dos cosas, el código que es ese y el nombre que es Kavafri. 222 00:23:29,000 --> 00:23:34,000 Voy a iniciar sesión, me dice no guardar y aquí está. 223 00:23:38,000 --> 00:23:44,000 He entrado aquí que me puedo unir a una nueva clase o entrar en la clase que ya estoy. 224 00:23:46,000 --> 00:23:50,000 Y aquí está dentro de la clase. Ahora me tengo que buscar por aquí que está en la tarjeta que 225 00:23:50,000 --> 00:23:58,000 está en amarillo. Es mi tarjeta en la que yo puedo ir haciendo cosas. Aquí tengo la lista de 226 00:23:58,000 --> 00:24:05,000 misiones grupales, la lista de misiones individuales, todo lo que este personaje tiene asociado. 227 00:24:05,000 --> 00:24:13,000 Puedo ver el resto de estudiantes porque hemos dejado puesto que se puede ver pero si yo pulso 228 00:24:13,000 --> 00:24:22,000 puedo ver las cosas que tiene pero no puedo escribir en ellas. Podría acceder al menú 229 00:24:22,000 --> 00:24:30,000 principal, a cuál es la aventura, que al alumno se le abriría aquí, cuáles son las misiones que hemos definido. 230 00:24:35,000 --> 00:24:41,000 Y en cada misión pues me dice si es individual, si es grupal y qué tareas hay que hacer. Aquí arriba tengo las misiones. 231 00:24:45,000 --> 00:24:51,000 Es una página que está muy bien para este tipo de tareas, incluso simplemente para el 232 00:24:51,000 --> 00:24:57,000 control de la clase, dando puntos de experiencia por comportamientos que haya definido. Vamos a 233 00:24:57,000 --> 00:25:03,000 ver un poco lo de las misiones en otra clase que si lo tenga definido. Vamos a venir aquí en mi clase, 234 00:25:03,000 --> 00:25:12,000 vamos a venir a aventura. En aventura tendríamos aquí una narrativa creada y en misiones tenemos 235 00:25:12,000 --> 00:25:19,000 estas misiones. Hay creadas tres misiones, una de ortografía, una de gramática y otra de lectura que 236 00:25:19,000 --> 00:25:26,000 además están nombradas aquí arriba y podría yo elaborar un mapa. La primera misión que es ortografía. 237 00:25:26,000 --> 00:25:34,000 Puedo pasar a la siguiente que sería gramática y la siguiente lectura. Y si pincho en una en 238 00:25:34,000 --> 00:25:41,000 concreto veo la misión. Esta misión de ortografía habría que hacer tres tareas. La primera, 20 239 00:25:41,000 --> 00:25:48,000 puntos de experiencia. Aprender a escribir correctamente la C y la Z. Y sería una página de la 240 00:25:48,000 --> 00:25:54,000 website, como explica aquí, y que tendría una estrellita roja. Si saco un 5, 6 y 8, 9, 10 y aquí según lo que 241 00:25:54,000 --> 00:26:00,000 vaya acertando. La siguiente misión serían 20 puntos de experiencia. Si aprendo a escribir correctamente 242 00:26:00,000 --> 00:26:07,000 con B, V. Sería lo mismo. En este caso sería un cajut con una puntuación, una rúbrica que yo he 243 00:26:07,000 --> 00:26:13,000 definido aquí y otra tarea sería 20 puntos por el uso correcto del H. Y en este caso sería un 244 00:26:13,000 --> 00:26:19,000 quizis y yo he definido aquí una rúbrica de qué puntuación tengo en función de los puntos que 245 00:26:19,000 --> 00:26:28,000 consiga. Bien, pues así podría haber definido las tres misiones. 3, 4, 5 y ir creando unas misiones 246 00:26:28,000 --> 00:26:34,000 asociadas a esta narrativa. Todo este tipo de actividades, todo en general, lo podemos ir 247 00:26:34,000 --> 00:26:41,000 mirando en las clases que hay con Compartidas e ir importando aquellos elementos que a mí me 248 00:26:41,000 --> 00:26:48,000 parezcan interesantes porque yo puedo venir a alguna clase de todas éstas y ver qué elementos 249 00:26:48,000 --> 00:26:54,000 tiene y traérmelos a mi propia clase. En este caso veo los elementos del juego. Este tiene definidos 250 00:26:54,000 --> 00:27:04,000 eventos, comportamientos, no tiene penalizaciones, tiene insignias, tiene poderes definidos, tiene 251 00:27:04,000 --> 00:27:13,000 colecciones, tiene una tienda, no tiene frases, sí tiene unos niveles definidos y unos villanos. Yo 252 00:27:13,000 --> 00:27:19,000 puedo ir mirando qué aspectos me pueden interesar de cada una de estas clases y darles aquí y 253 00:27:19,000 --> 00:27:26,000 copiármelos y traérmelos o, como vimos anteriormente, importarlos. Es una aplicación que es muy útil 254 00:27:26,000 --> 00:27:31,000 para poder trabajar la gamificación o, como hemos dicho, simplemente con control de clase dando 255 00:27:31,000 --> 00:27:33,000 puntuación por comportamiento.