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Buenos días, a continuación voy a realizar la presentación de mi infografía Pasos para realizar un escrito.

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Es una infografía realizada en Canva para la asignatura de lengua castellana y literatura en el curso de quinto de educación primaria.

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Está relacionada con la competencia digital 5 y con el criterio de evaluación 5.1.

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Y su finalidad es establecer los pasos para realizar un escrito.

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No pertenece a ninguna unidad didáctica ya que se encontraría en algo mucho más general

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que nos sirve para todas las situaciones de aprendizaje que vamos a trabajar a lo largo del curso.

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00:00:41,109 --> 00:00:46,329
Por tanto, se trabajaría al comienzo del curso como una fase previa para recordar a los alumnos

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00:00:46,329 --> 00:00:50,409
cuáles son los pasos necesarios para poder realizar cualquier tipo de escrito,

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ya que a lo largo del curso realizaremos distintos tipos de escrito como narraciones, poesías, cartas, exposiciones u obras de teatro.

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00:00:58,890 --> 00:01:06,250
La infografía está dividida en cinco pasos para que el alumno los pueda identificar perfectamente, visualmente

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00:01:06,250 --> 00:01:09,390
Sobre todo aquellos alumnos que presentan algún tipo de necesidad

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00:01:09,390 --> 00:01:11,989
Hemos utilizado cinco colores distintos

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El uno es verde, dos rojo, tres lila, cuatro amarillo y cinco verde

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Asimismo y para favorecer el acceso de esta infografía a los alumnos

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Hemos incluido imágenes relacionadas con la actividad que se tiene que realizar en cada uno de los puntos, el número en grande y en cada explicación también incorporamos en negrita las palabras clave para aquellos alumnos que presentan TDH puedan acceder a la información importante de forma más sencilla.

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00:01:41,909 --> 00:01:49,890
Si, por ejemplo, el punto 1 planifica dónde trabajan, piensa sobre qué quieres escribir, la acción, los personajes, el tiempo y el lugar en que ocurre la acción,

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podríamos decir que el 1 es piensa, acción, personajes, tiempo y lugar, el 2 escribe las ideas y organiza el contenido,

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00:01:57,250 --> 00:02:02,629
3 tiene en cuenta caligrafía, ortografía, reglas de presentación y signos de puntuación,

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el 4 tiene en cuenta informaciones estructuradas, no faltas de ortografía y el 5 pasa limpio, no tachones ni márgenes.

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Las infografías en general las vamos a reutilizar a lo largo de los pasos para los diferentes textos

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De manera que el alumno TDAH y el alumno también TEA relacionen siempre estas infografías con la misma tarea a realizar

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Y por último decir que el tipo de letra utilizado es un tipo de letra adecuado para los alumnos disléxicos

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Y que no les genere tantos problemas

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Y con esto finalizo mi exposición, gracias