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El recurso digital que voy a explicar es una infografía creada con Canva.

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Esta infografía la he insertado dentro de mi aula virtual,

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perteneciente al curso de Tecnología, Programación y Robótica de segundo de la ESO.

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Aquí tengo mi aula virtual, justo aquí en la unidad 1, Internet, Seguridad y Responsabilidad,

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aparece esta infografía.

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Simplemente son 10 normas fundamentales para que los alumnos conozcan

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cómo deben interactuar con otras personas por Internet,

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tanto a través de un mail o en redes sociales o cualquier otra interacción que tengan con personas.

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Cada uno de estos cuadros representa una de estas normas fundamentales que he creado.

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Aquí en la parte final aparece la licencia de Creative Commons que le he aplicado a mi trabajo.

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Esto está integrado dentro de, como he dicho, la unidad 1.

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Para trabajar con esto, primero les enseñaría esta infografía principal, que es la que he creado yo.

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le serviría como muestra y una vez hecha, los alumnos van a trabajar en parejas en el aula de informática

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en un taller, está aquí desarrollado, donde cada pareja de alumnos van a crear su propia infografía

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añadiendo ocho nuevas normas que ellos puedan considerar, que deben tenerse en cuenta para tener una correcta etiqueta.

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Luego se las van a corregir entre ellos a través de este taller, donde corregirán a otros compañeros y también la suya propia.

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Por lo tanto, hay una coevaluación y una autoevaluación.

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Todas sus infografías las crearán también en Canva y las podrán subir en formato PDF.

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Aquí aparece cómo la he creado con esta aplicación.

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He partido de una ya creada y he modificado los colores, las imágenes, los textos,

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Teniendo en cuenta también cosas importantes como es la accesibilidad.

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Por ejemplo, en este caso he utilizado un tipo de letra adecuada para alumnos con dislesia,

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con un espaciado adecuado, un tamaño de letra mayor de 11,5, una alineación a la izquierda

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y tienen símbolos que les permiten a ellos comprender rápidamente cosas correctas y cosas incorrectas que pueden hacer.

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La letra es lo más clara posible y también los iconos. Una vez que los alumnos tengan sus propias infografías, se elegirán unas cuantas por clase y se van a imprimir a tamaño real, a tamaño correspondiente y se van a colgar en las clases. Por lo tanto, la lectura va a ser fácil y para ellos no va a haber ningún tipo de dificultad.