1 00:00:03,310 --> 00:00:07,549 Buenas tardes, soy Esther Bergan Cantón, profesora del Colegio Santa María de la Hispanidad. 2 00:00:07,950 --> 00:00:12,849 En este vídeo voy a mostrar, como trae evidencia, un juego interactivo creado a través de la aplicación Kahoot 3 00:00:12,849 --> 00:00:18,570 con autoría propia para afianzar con los alumnos de cuarto y primaria contenidos dentro de la asignatura de lengua, 4 00:00:18,929 --> 00:00:22,370 pudiendo ser usado este recurso también en otros cursos de primaria, 5 00:00:22,769 --> 00:00:29,250 siendo publicado en la plataforma del Colegio Teams para que otros profesores y alumnos puedan dar uso de ellos cuando les sea necesario. 6 00:00:29,250 --> 00:00:48,929 Este recurso cuenta con 20 preguntas sobre gramática en general, así como ortografía y vocabulario, permitiendo a los alumnos afianzar y repasar conocimientos de una manera divertida y motivadora dado su carácter lúdico, facilitando la comprensión e inteligencia de los contenidos de una manera clara y visual por su atrayente interacción. 7 00:00:48,929 --> 00:00:55,390 Además, la animación del juego provoca y suscita mayor concentración y atención al tratarse de algo divertido 8 00:00:55,390 --> 00:01:00,049 mostrando al alumnado mayor entusiasmo durante la ejecución y desarrollo del mismo 9 00:01:00,049 --> 00:01:03,829 favoreciendo así aprendizajes de carácter significativo 10 00:01:03,829 --> 00:01:07,709 Los alumnos podrán responder de dos maneras distintas 11 00:01:07,709 --> 00:01:14,250 tendrán preguntas con cuatro opciones teniendo que elegir una única respuesta correcta o bien de verdadero y falso 12 00:01:17,409 --> 00:01:21,349 Este recurso resulta muy útil ya que sirve como herramienta de evaluación 13 00:01:21,349 --> 00:01:24,950 tanto para valorar los conocimientos previos como los alcanzados, 14 00:01:24,950 --> 00:01:29,950 ya que permite contrastar información al poder recibir la información de una manera inmediata. 15 00:01:30,549 --> 00:01:33,450 Al tratarse de una actividad dinámica y de carácter lúdico, 16 00:01:33,829 --> 00:01:39,069 permite una participación activa viéndose favorecido el interés y la atención en un periodo mayor de tiempo, 17 00:01:39,569 --> 00:01:43,730 especialmente en aquellos que necesitan mayor refuerzo por dificultades de aprendizaje, 18 00:01:43,730 --> 00:01:51,069 atendiendo así a la individualidad del alumnado, siendo una herramienta muy valiosa ya que enriquece el proceso educativo 19 00:01:51,069 --> 00:01:58,709 promoviendo aprendizajes sólidos y significativos, preparando a los niños para un mundo digital diverso, globalizado e inclusivo. 20 00:01:59,409 --> 00:02:00,950 Muchas gracias, un saludo.