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Hola, buenas tardes. Mi nombre es José Sanmiguel y voy a pasar a explicar el proyecto que yo he realizado en mi aula virtual relacionado con el curso de competencia digital.

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Bueno, para empezar, yo he creado un foro en el que los alumnos pueden presentarse o realizar preguntas relacionadas con el tema.

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A continuación, hay una netiqueta, una infografía hecha con Canva, sobre cómo comportarse.

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Relacionado con esto, unas preguntas y dudas, si tuvieran alguna cuestión al respecto de la etiqueta

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Y un pequeño cuestionario muy sencillito, de verdadero y falso, con cuatro preguntas

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Que como he dicho tienen relación con la etiqueta

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Bueno, como pueden ver, mi proyecto está estructurado en tres áreas

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La primera área, he explicado un poquito, empezamos un poquito las normas

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Mi proyecto son los Juegos Olímpicos, como se puede ver

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Y luego, a continuación, hay un pequeño cuestionario que deben cumplir para saber si han entendido las normas o no.

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00:00:57,359 --> 00:00:59,259
Bueno, paso a hablar de las actividades y juegos.

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Las actividades están realizadas siguiendo dos tipos, dos estructuras.

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Unas son voluntarias y otras obligatorias.

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Como he dicho, están siguiendo el diseño universal del aprendizaje.

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Hay una infografía aquí en la que explico un poquito cómo vamos a hacer las tareas y el proceso que vamos a seguir.

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Paso a explicar las tareas necesarias.

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Dentro de las tareas necesarias hay siempre un pequeño audio explicando cómo completar las tareas, un calentamiento con una actividad, un genial y creado por mí y un vídeo presentación.

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Aquí pasamos a hablar y practicar las sumas conllevadas. Una vez que han visto el vídeo pueden realizar diferentes actividades como este Live Worksheet, como pueden ver siempre con audios,

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y diferentes actividades, como he dicho, con H5P, en el que los alumnos pueden completar y observar su progreso.

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También para terminar, he realizado un Geniali, bueno, autovaluable, en el que los alumnos también pueden verse al aprendiz los contenidos a trabajar.

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Bueno, paso a continuar con las actividades olímpicas, que es mi proyecto.

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En este caso hay diferentes actividades, siempre empiezo con unos contenidos para que los alumnos vayan viendo lo que vamos a trabajar.

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diferentes contenidos, con vídeos, con unos pequeños textos muy sencillitos

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hablando de tipos de deportes y hablando de qué es la Villa Olímpica.

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Para observar estos contenidos, bueno, pues he creado diferentes actividades

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que como pueden ver, bueno, están relacionadas con los contenidos explicados antes.

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Una pequeña actividad de repasito hecho con un Padlet en el que si tuvieran dudas

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o quisieran trabajar algún contenido extra, bueno, pues podrían hacerlo aquí.

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Bueno, las actividades son voluntarias, obligatorias, como he dicho,

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entre las voluntarias, pues bueno, tenemos un esmalear, leer, una sopa de letras también,

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en el que los alumnos pueden trabajar en caso de que lo necesiten o quieran,

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bueno, pues los mismos contenidos de manera voluntaria.

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00:02:55,539 --> 00:03:01,139
Actividades hechas con H5P para que puedan completar las oraciones y crucigramas.

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Bueno, los alumnos se van a evaluar siguiendo diferentes criterios.

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00:03:05,919 --> 00:03:14,020
En la primera, como pueden ver, he hecho tres tipos de evaluaciones. En la primera, un cuestionario hecho muy sencillito en el que tienen que completar con la palabra que falta.

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A continuación, arrastrar las palabras, actividades creadas por mí en H5P y un cuestionario de verdadero y falso.

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Como se puede ver, todas aquellas actividades se pueden evaluar siguiendo las calificaciones que yo he creado aquí relacionadas con los Juegos Olímpicos.

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Pues esas actividades están estructuradas en, como se puede ver aquí, las tres evaluaciones del curso.

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Bueno, para continuar he hecho una auto-evaluación, un cuisis creado por mí en el que los alumnos pueden observar su progreso

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y una co-evaluación para hacerlo con compañeros y ver las cosas que han aprendido.