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00:00:00,000 --> 00:00:17,440
Buenas tardes, mi nombre es Carmen y os voy a explicar en qué consiste mi situación

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00:00:17,440 --> 00:00:23,240
de aprendizaje, titulada Nos fuimos a China. La temporalización para dicha situación

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00:00:23,240 --> 00:00:30,840
de aprendizaje es de tres semanas y el nivel educativo es para una clase de segundo de

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educación infantil. En primer lugar, os contaré que en el primer trimestre estuvimos trabajando

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Europa, por lo que en este segundo trimestre nos toca Asia. Es por eso que empezamos a

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00:00:47,280 --> 00:00:56,600
trabajar China. Entonces, al empezar, lo primero que hacemos es situar China en el

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00:00:56,600 --> 00:01:04,480
mapa y le diremos cuál es su capital. Además, le mostraremos la bandera de China y entre

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00:01:04,480 --> 00:01:09,520
todos tendremos que decir cuáles son los colores que tiene la bandera de China y si

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00:01:09,520 --> 00:01:16,440
tiene algún elemento significativo para poder identificarla. Una vez que lo hayamos hecho

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00:01:16,440 --> 00:01:22,800
en grupo, le daremos una bandera en blanco para que ellos puedan colorearla de la misma

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00:01:22,800 --> 00:01:31,680
manera que la hemos estado viendo en el proyector. En segundo lugar, les contaremos cómo son

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00:01:31,680 --> 00:01:38,160
las casas de China y cómo se llaman, ya que tienen un nombre muy característico, casas

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pagodas. Las observaremos bien e intentaremos diferenciar o buscar diferencias de las casas

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00:01:46,840 --> 00:01:54,960
de España a las casas de China. Para terminar, colorearemos una de las casas típicas de allí

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y luego, para fomentar su creatividad, les daremos un folio en blanco para que hagan su propia casa

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00:02:00,920 --> 00:02:11,880
pagoda. En tercer lugar, haremos un dragón chino, pero antes le explicaremos qué representan

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los dragones para China, ya que representan la lucha y la fuerza de su país. La manualidad

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que hicimos la podéis ver aquí, que es un dragón coloreado por ellos y luego les pusimos

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00:02:24,920 --> 00:02:34,480
una tira como un acordeón para que se pudiesen alargar. En cuarto lugar, les contaremos que los

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00:02:34,480 --> 00:02:43,040
animales más típicos de China son los pandas y elaboraremos una careta con un plato de cartón

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00:02:43,040 --> 00:02:50,280
blanco en el que ellos tendrán que hacer sus ojitos y las orejas. En quinto lugar, elaboraremos

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00:02:50,440 --> 00:02:58,240
un juego interactivo con las tablas del cole en el que les podemos evaluar. De esta manera,

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00:02:58,240 --> 00:03:03,280
podremos ver si han conseguido los objetivos propuestos en dicha situación de aprendizaje.

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00:03:03,280 --> 00:03:15,080
Y por último, realizaremos un desfile del Año Nuevo Chino y en el desfile estará metido todo

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00:03:15,120 --> 00:03:23,080
lo que hemos aprendido estos días. Nos podríamos disfrazar de la vestimenta típica de China,

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00:03:23,080 --> 00:03:30,520
como son los kimonos. Elaboraremos un dragón grande con cartón y le pondremos una tela para

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00:03:30,520 --> 00:03:39,080
que puedan los niños desfilar debajo del dragón, como si fuese un desfile original del Año Nuevo

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00:03:39,200 --> 00:03:46,160
Chino. A continuación, os mostraré el libro de calificaciones, que está dividido en primera,

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00:03:46,160 --> 00:03:52,920
segunda y tercera evaluación, con tres actividades. En la primera evaluación hay

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00:03:58,920 --> 00:04:07,240
una actividad en la que preguntaba cuál es la bandera de China. En la segunda

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00:04:08,240 --> 00:04:15,840
evaluación hay otra de las actividades que le preguntó cuál es la capital de China.

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00:04:15,840 --> 00:04:23,320
Y en la tercera evaluación es una evaluación final que ya engloba todo lo que hemos aprendido

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00:04:23,320 --> 00:04:29,560
en dicha situación de aprendizaje. Os voy a mostrar la primera actividad que realicé,

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00:04:30,280 --> 00:04:38,120
que es esta, y yo les pregunto cuál es la bandera de China. Les puse fotografías porque para ellos

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00:04:38,120 --> 00:04:47,840
es más fácil identificarlo de esta manera, ya que son niños de cuatro años y les cuesta leer.

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00:04:47,840 --> 00:04:56,560
Es cierto que en algunas de las actividades están escrito, entonces yo lo que haría

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00:04:56,920 --> 00:05:02,640
es realizarle la pregunta oralmente y ellos me lo contestarían oralmente,

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00:05:02,640 --> 00:05:08,800
ya que ellos no pueden leer todavía. Entonces yo les daría cuál es la bandera de China,

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00:05:08,800 --> 00:05:15,360
ellos me dirían que es esta y comprobaríamos. Efectivamente, es la correcta.

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00:05:15,360 --> 00:05:22,720
Y por último, os voy a mostrar mi espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:05:23,080 --> 00:05:26,080
Voy a presentarlo para que puedan verlo.

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00:05:27,760 --> 00:05:34,600
Bien, entonces en la tarea 1 he enlazado un vídeo de YouTube en el que nos cuenta

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00:05:34,600 --> 00:05:41,040
la historia de China para niños. Nos cuenta cuál es su vestimenta típica,

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00:05:41,040 --> 00:05:48,880
nos cuenta cuál es la comida típica, dónde está situado, cuáles son los animales más importantes,

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00:05:49,240 --> 00:06:03,480
cuál es su fiesta típica, etcétera. En la tarea 2 realicé un Yeniali que os lo voy a mostrar

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00:06:06,640 --> 00:06:13,200
y son diferentes preguntas. Por ejemplo, ¿en qué continente está China? Esto es lo que yo

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00:06:13,200 --> 00:06:19,080
os decía de que se lo diría oralmente para que ellos me lo dijeran. Pues está en Asia.

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00:06:19,080 --> 00:06:26,760
Y entonces, pues suena así para que vean que han acertado. ¿Cuál es la capital de China?

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00:06:26,760 --> 00:06:31,720
Pues en este caso es Pekín. Y le daríamos así.

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00:06:31,720 --> 00:06:42,400
Bien, en la tarea 3 es un enlace de YouTube en el que cuenta cuáles son los animales que habitan

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00:06:42,560 --> 00:06:51,680
en China. En este caso les contarán cuáles son los animales que habitan en China y aún así nosotros

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00:06:51,680 --> 00:06:58,200
le diremos cuál es el más importante. Por eso le hablaremos la actividad que os conté anteriormente

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00:06:58,200 --> 00:07:04,920
a la careta de los zoopanda. Una vez que hayan pasado estas tres actividades y les han quedado

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00:07:05,120 --> 00:07:14,240
algunas preguntas sin responder o que no les ha quedado claro, pueden pasar al respostaje.

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00:07:14,240 --> 00:07:21,480
¿Qué quiere decir? Que es como un refuerzo, una actividad de recordatorio. Entonces aquí,

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00:07:21,480 --> 00:07:33,480
si yo le pincho, me pasa pues a un cuestionario que le recuerda, pues es una serie de preguntas.

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00:07:33,480 --> 00:07:40,960
¿Cuál es la capital de China? Pekín. Siguiente página. ¿Cómo se llaman las casas típicas de China?

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00:07:40,960 --> 00:07:48,680
Pagoda. Siguiente página. ¿Cómo se llama la ropa típica que llevan los chinos? Kimonos.

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00:07:51,760 --> 00:07:58,080
Y de esta manera, pues ellos, ¿cómo se llama el animal más importante de China? Oso panda.

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00:07:58,680 --> 00:08:06,200
De esta manera, ellos podrán ver y recordar todo lo que hemos aprendido anteriormente.

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00:08:07,120 --> 00:08:18,600
Para continuar, la tarea 4 será una tarea más de creatividad. Le explicaremos el horóscopo,

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00:08:18,600 --> 00:08:25,320
en qué consiste, por qué está dividido por animales. Les diremos cuál es su horóscopo

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00:08:25,320 --> 00:08:33,280
según su cumpleaños. Y ellos colorearán el horóscopo como ellos quieran y de colores.

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00:08:33,280 --> 00:08:39,200
Os lo puedo mostrar aquí para que lo veáis. Y ellos lo colorearán de esta manera,

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00:08:39,200 --> 00:08:43,040
o sea, del color que ellos quieran, con los animales característicos y demás.

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00:08:43,960 --> 00:08:51,360
Por último, la tarea final, que es un enlace de YouTube en el que les cuenta cómo vamos a

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00:08:51,360 --> 00:09:00,680
realizar el desfile como producto final, como fin al proyecto de Nos fuimos a China. De esta

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00:09:00,680 --> 00:09:08,960
manera, cerramos nuestra actividad y nuestro proyecto. Espero que les haya gustado. Un saludo, Carmen.