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Se ha realizado la siguiente infografía interactiva para la situación de aprendizaje titulada la textura de la basura.

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Se trata de un aprendizaje basado en proyectos que tiene como objetivo llevar a cabo una intervención en el pasillo del centro educativo

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en forma de nuevo rodapié compuesto de una serie de piezas de escayola.

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El grupo es un grupo de cuarto de la ESO de la asignatura de expresión artística y a pesar de que hay algunos alumnos de BAH

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es cierto que tienen todos buena predisposición para trabajar manualmente.

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conecta con la realidad de los alumnos desde el punto de vista de intervenir en su entorno

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atiende las diferencias individuales proponiendo que aquellos alumnos de ritmo rápido

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sean los que lleven a cabo la decisión de cómo se colocan las piezas

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y la colocación de las mismas

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y los instrumentos de evaluación son la propia pieza de escayola que se haga individualmente

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y un formulario centrado en el proceso y que está disponible para los alumnos desde el primer día.

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Gracias.