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Voy a comenzar a exponer la infografía de la tarea 3. Es una situación de aprendizaje

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llamada Cuento mi cuento destinada a alumnos de 5 años de educación infantil. En el primer

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paso nos explica que vamos a analizar cuentos, manipulándonos, poniéndonos en contacto con

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ellos. En el segundo paso busco mi cuento favorito en mi casa con ayuda de mis familias

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grabando un vídeo explicando por qué es mi cuento favorito y las familias lo mandarán

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a través de un código QR. En el número 3 haremos el visionado de los vídeos de todos

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los niños con las familias. En el paso número 4 haremos una ensalada de cuentos con todos

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los cuentos que han traído los alumnos, mezclando personajes, escenarios y creando nuestro propio

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cuento que en el paso 5 lo vamos a escribir e ilustrar y en el paso 6 lo vamos a dramatizar.

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Ahora voy a explicar la tarea número 4. He creado una primera evaluación respecto a

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lógica matemática, muy visual para niños de infantil, con respuestas de verdadero o

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falso, como 1 más 1 es igual a 2. Luego una segunda evaluación con opción múltiple,

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muy sencillita, la figura que tiene cuatro lados es un cuadrado. Esto lo hace niños

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de infantil, lo irá leyendo el maestro. Y por última un cuestionario final respecto

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a la lectura y a la escritura, también muy sencillito, que el profesor irá leyendo,

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por ejemplo, qué palabra empieza por la letra M, en este caso mariposa. Así hasta

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cuatro preguntas. Por último voy a pasar a explicar la tarea

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número 5, la voy a presentar. La tarea número 5 referente a la situación de aprendizaje

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y mi cuento nos llevará a distintos vídeos que nos harán aclaraciones sobre las situaciones

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de aprendizaje, de manera que tanto los niños como las familias van a saber en todo momento

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qué vamos a trabajar y cómo lo vamos a hacer. Vamos a empezar con los cuentos. Aquí nos

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llevará a un vídeo que nos explica un poquito qué es el cuento. Luego busco mi cuento favorito.

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También nos lleva un vídeo para explicarnos los distintos tipos de cuentos que encontramos.

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Luego nos va a llevar en el apartado de vídeos, no he puesto enlace porque serían los propios

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vídeos que mandan las familias, con lo cual no tengo vídeos. Luego la ensalada de cuentos

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nos lleva a un vídeo para la explicación de esta técnica de rodar y de ensalada de

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cuentos y un ejemplo de cómo se realiza la ensalada de cuentos mezclando personajes

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y escenarios. Escribimos nuestro cuento, tampoco he puesto enlace ya que lo escribimos en el

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propio aula y luego para la dramatización es un Geniali que nos da 10 pasos para ver

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qué tenemos, cómo lo tenemos que hacer y para ayudarnos un poco y que las familias

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sepan cómo lo vamos a hacer siempre respecto al cuento que hemos creado nosotros.