1
00:00:03,379 --> 00:00:07,599
Muy buenas, mi nombre es María del Pilar Navarro, soy especialista en música

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00:00:07,599 --> 00:00:13,359
y voy a comenzar explicando brevemente mi situación de aprendizaje.

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00:00:14,259 --> 00:00:19,300
Ha llegado el carnaval, es un conjunto de tareas para primero de primaria,

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00:00:20,620 --> 00:00:25,140
cuyo reto final es la creación de una propuesta de movimiento o danza

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00:00:25,140 --> 00:00:28,420
para una canción de carnaval.

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00:00:28,420 --> 00:00:39,880
Como podéis ver, he integrado todos los elementos pertinentes y se puede acceder a ellos de manera muy intuitiva.

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00:00:40,219 --> 00:00:56,090
La situación de aprendizaje se encuentra alojada tanto en el aula virtual como en el repositorio del curso de capacitación integral docente, para que se pueda utilizar.

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00:00:56,090 --> 00:01:00,210
vale, en segundo lugar

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00:01:00,210 --> 00:01:04,609
voy a pasar a mostrar la utilización

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00:01:04,609 --> 00:01:09,859
de raíces para evaluar tres

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00:01:09,859 --> 00:01:12,359
tipos de actividades

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00:01:12,359 --> 00:01:17,659
vamos a buscar el curso, lo aloje aquí

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00:01:17,659 --> 00:01:20,719
en primero, vale, como veis

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00:01:20,719 --> 00:01:25,340
estas tres actividades serían los ítems evaluables, las tareas y los controles

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00:01:25,340 --> 00:01:30,099
y los renombré con el título de mi situación de aprendizaje.

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00:01:31,099 --> 00:01:47,140
Previamente había configurado como se solicitaba estas categorías con el peso que nos habían propuesto.

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00:01:47,140 --> 00:02:02,030
Seguidamente vamos a pasar a ver la presentación de PowerPoint que he creado para el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje

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00:02:02,030 --> 00:02:09,409
En el inicio encontraríamos las instrucciones para esta tarea

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00:02:09,409 --> 00:02:18,620
En el punto 1 se puede ver un vídeo inicial sobre una canción de carnaval

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00:02:18,620 --> 00:02:23,520
salto porque salen anuncios

21
00:02:23,520 --> 00:02:26,900
en el apartado 2 podemos volver a encontrar

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00:02:26,900 --> 00:02:29,259
la situación de aprendizaje que hemos visto

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00:02:29,259 --> 00:02:33,900
si nos metemos en el 3 encontraríamos un live worksheet

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00:02:33,900 --> 00:02:37,939
con una ficha interdisciplinar sobre el carnaval

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00:02:37,939 --> 00:02:42,020
y hasta este punto eran las tareas obligatorias

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00:02:42,020 --> 00:02:46,659
y en repostaje podremos encontrar un vídeo

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00:02:46,659 --> 00:02:49,919
sobre la misma temática de la que estamos hablando

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00:02:49,919 --> 00:02:54,400
el apartado 4 nos serviría como ampliación

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00:02:54,400 --> 00:02:56,659
de este tema con otro vídeo

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00:02:56,659 --> 00:03:04,349
y finalmente llegaríamos a la meta

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00:03:04,349 --> 00:03:07,770
con un cajud que nos serviría de evaluación

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00:03:07,770 --> 00:03:10,689
de esta situación que estamos viendo

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00:03:10,689 --> 00:03:15,969
hasta aquí sería mi explicación

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00:03:15,969 --> 00:03:19,509
de estas tres tareas, que espero que sea clara y suficiente

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00:03:19,509 --> 00:03:23,169
Muchas gracias por ver el vídeo y un saludo.