1 00:00:02,290 --> 00:00:11,730 Hola, esta es una presentación creada en Canva para mis alumnos de inglés del grupo C2.1 de la Escuela Oficial de Idiomas. 2 00:00:12,369 --> 00:00:21,629 En este nivel se requiere que los alumnos sean capaces de dar énfasis a aquellas ideas que quieren resaltar. 3 00:00:21,789 --> 00:00:24,089 Es una característica del nivel avanzado. 4 00:00:24,089 --> 00:00:32,030 Puesto que esta presentación está enmarcada dentro del tema de arte, el arte en inglés 5 00:00:32,030 --> 00:00:37,469 y puesto que tienen que hablar sobre cuadros y obras de arte en inglés 6 00:00:37,469 --> 00:00:42,350 voy a hacer la presentación para que la utilicen 7 00:00:42,350 --> 00:00:48,649 Primero la utilicemos en clase y ellos puedan ver, más bien recordar los tipos de frases 8 00:00:48,649 --> 00:00:52,990 que se llaman clap sentences para dar énfasis 9 00:00:52,990 --> 00:01:01,810 y al final de la presentación ellos puedan desarrollar su creatividad usando este tipo de frases. 10 00:01:02,869 --> 00:01:12,489 Hay tres tipos, las que se introducen por eat, it was somebody who did this, it was something that did this. 11 00:01:13,049 --> 00:01:16,890 Por ejemplo, it was the straw that broke the camel's back. 12 00:01:16,890 --> 00:01:26,170 El segundo tipo de frases es la que empieza con una palabra pregunta como what, why, where and how. 13 00:01:26,790 --> 00:01:30,370 Por ejemplo, what we all need is a nice long weekend. 14 00:01:30,810 --> 00:01:39,230 La forma neutral de decirlo sería we all need a nice long weekend y la forma de resaltar la información sería what we all need. 15 00:01:39,230 --> 00:01:42,310 Y la tercera forma de hacer 16 00:01:42,310 --> 00:01:44,030 Clip sentences 17 00:01:44,030 --> 00:01:45,609 Es empezando con 18 00:01:45,609 --> 00:01:48,250 The thing that, the person who, the date when 19 00:01:48,250 --> 00:01:50,250 The reason why, the place where 20 00:01:50,250 --> 00:01:51,430 And so on, por ejemplo 21 00:01:51,430 --> 00:01:53,769 The thing that I want the most now is 22 00:01:53,769 --> 00:01:56,569 To have some peace and quiet 23 00:01:56,569 --> 00:01:57,670 Finalmente 24 00:01:57,670 --> 00:01:59,290 Este tipo de estructuras 25 00:01:59,290 --> 00:02:02,069 Se utilizan 26 00:02:02,069 --> 00:02:04,469 Para describir el famoso cuadro de las meninas 27 00:02:04,469 --> 00:02:06,629 En la clase 28 00:02:06,629 --> 00:02:08,289 Aquí les propongo 29 00:02:08,289 --> 00:02:09,729 unos ejemplos, por ejemplo 30 00:02:09,729 --> 00:02:12,289 what I have always loved about this picture 31 00:02:12,289 --> 00:02:14,370 is the little girl's beautiful dress 32 00:02:14,370 --> 00:02:16,030 y a partir de aquí ellos 33 00:02:16,030 --> 00:02:18,169 empiezan a utilizar esas estructuras 34 00:02:18,169 --> 00:02:19,310 que hemos repasado 35 00:02:19,310 --> 00:02:22,349 aplicadas al cuadro 36 00:02:22,349 --> 00:02:23,750 y eso es todo 37 00:02:23,750 --> 00:02:24,669 gracias