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Hola, buenas. Mi nombre es Jaime Rivas. Como pueden ver en el emoji abajo soy el

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profe Jaime y en este caso vamos a ver la presentación de una infografía

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la cual vamos a utilizar en el aula de música, ya que soy docente de música, para

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un primer ciclo como va a ser un segundo de primaria.

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En este caso he cogido una infografía, una plantilla ya creada en Kanban y

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simplemente lo que he hecho ha sido ir modificando los aspectos que veía

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necesarios, tanto el fondo, como los colores, como los íconos, para hacerlo

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mucho más visual para nuestros alumnos. Este sería una infografía que

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podríamos tener perfectamente colgada en el aula de música para que los alumnos

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pues le echen un vistazo cuando lo necesiten. En este caso vamos a hablar de

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los pasos que tienen que conseguir para ser un artista en clase de música y así

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poder ir superando las diferentes situaciones de aprendizaje que les

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vayamos planteando. Para cada una de estas situaciones de aprendizaje vamos a

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tratar cinco grandes actividades que van a englobar todo lo que

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tienen que saber. En un primer lugar, como vemos ahí, vamos a hablar de la audición

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en la que les hemos puesto que todo artista debe escuchar atentamente todo

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lo que suena para poder posteriormente reproducirlo. Una actividad

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inicial de audición. Después vamos a pasar a la canción en la que vamos a

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tratar una canción, vamos a cantarla, vamos a hacer un calentamiento vocal y

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así ellos sabrán que después de la audición viene la canción. En un

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tercer lugar vamos a hablar del lenguaje musical. Les hemos puesto que un artista

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necesita conocer cómo están compuestas las canciones para así poder

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interpretarlas estupendamente. Es un poco que ellos vean cuál es la

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estructura, cómo se organiza la canción, a grandes rasgos, ya que estamos hablando

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de un segundo de primaria. La cuarta actividad que realizaríamos y que hemos

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puesto en esta infografía sería la instrumentación. En este caso vamos a

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trabajar la instrumentación con instrumentos de percusión, ya que una

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flauta, una melódica o instrumentos más complejos todavía no los dominan por la

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edad que tienen y por el nivel cognitivo que tienen todavía.

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Por eso vamos a utilizar instrumentos de percusión. Y ya por último, la última

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actividad sería la danza o la percusión corporal en la que vamos a trabajar en

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una canción. Cuál sería la danza, cuáles serían los pasos o cuáles serían los

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golpes que nos teníamos que ir dando en el cuerpo para hacer la percusión

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corporal. Entonces esta infografía está hecha con estos emoticonos

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como puede ser ese megáfono para que ellos sepan que lo primero que viene

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siempre es la audición o el micrófono para que ellos sepan que la segunda

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actividad que viene es la canción o una clave de sol o el tambor o la volada de

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discoteca. Pues así de esta manera aquellos alumnos que tengan más

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dificultades para leer o aquellos alumnos que de un solo vistazo quieran

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saber lo que les toca a continuación pues podrán verlo perfectamente. Así que

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esto es todo y espero que les haya gustado. ¡Nos vemos en la próxima!