1 00:00:00,120 --> 00:00:03,740 Hola, buenas tardes, mi nombre es Silvia Bento y a través de este vídeo 2 00:00:03,740 --> 00:00:08,439 voy a explicar la infografía realizada para la tarea 3 de este curso. 3 00:00:08,599 --> 00:00:11,679 Esta infografía está marcada en el área de lengua y se titula Minuto de Oro. 4 00:00:12,199 --> 00:00:15,039 En ella explico los pasos a realizar para llegar a la actividad final, 5 00:00:15,460 --> 00:00:16,739 que es una breve exposición oral. 6 00:00:17,339 --> 00:00:21,300 En el punto número 1 hago una breve definición de lo que es el Minuto de Oro 7 00:00:21,300 --> 00:00:25,179 y a partir del paso número 2 empezamos a trabajar. 8 00:00:25,679 --> 00:00:29,039 En el paso número 2, Dale al Coco, es en el que ellos tienen que elegir 9 00:00:29,039 --> 00:00:33,939 sobre el tema del que van a hablar. En el número 3, el guión, ellos deben de elaborar un guión con 10 00:00:33,939 --> 00:00:37,619 todos los datos que tienen que recopilar. Por ejemplo, si han elegido hablar de un personaje 11 00:00:37,619 --> 00:00:43,420 famoso, dónde y cuándo nació, cómo fue su infancia, cómo ha sido su trayectoria profesional hasta el 12 00:00:43,420 --> 00:00:48,619 día de hoy. Para ello tienen que realizar una breve investigación y lo pueden hacer a través 13 00:00:48,619 --> 00:00:54,320 de soportes tradicionales como son las revistas, los libros de texto, las enciclopedias, los libros 14 00:00:54,320 --> 00:00:58,719 de consulta, libros de la biblioteca, de aula y de centro 15 00:00:58,719 --> 00:01:02,560 y también pueden utilizar soportes digitales como es Google. 16 00:01:03,259 --> 00:01:07,340 Una vez que ya tienen toda la información lo tienen que montar en un Geniali o en un PowerPoint. 17 00:01:07,900 --> 00:01:12,200 Los niños a través de las tablas del centro están acostumbrados a hacer PowerPoint 18 00:01:12,200 --> 00:01:16,859 pero algunos de ellos a través de las familias también controlan la plataforma de Geniali 19 00:01:16,859 --> 00:01:19,439 con lo cual también se les permite hacer un Geniali. 20 00:01:20,000 --> 00:01:23,159 Una vez que ya está todo montado, el minuto de oro ya está realizado 21 00:01:23,159 --> 00:01:26,920 y el Genial y el PowerPoint está finalizado, toca el momento de exponer. 22 00:01:27,340 --> 00:01:31,019 Es fundamental que les demos un clima de confianza, de tranquilidad 23 00:01:31,019 --> 00:01:37,519 para que ellos puedan hacerlo de manera motivada y con esa confianza y esa tranquilidad. 24 00:01:38,040 --> 00:01:42,060 Con respecto a la tarea número 5, yo he elegido el cuaderno del profesor de raíces. 25 00:01:42,739 --> 00:01:48,159 Aquí aparecen los tres ítems, ítems evaluables, tareas y controles dentro de las categorías evaluables 26 00:01:48,159 --> 00:01:56,120 y en los modelos de calificación, puesto que aquí no leí bien las instrucciones, lo he hecho a través del área de matemáticas 27 00:01:56,120 --> 00:02:03,239 y bueno, he dado de peso un 30% a los ítems evaluables, 30% a las tareas y 40% a los controles. 28 00:02:03,239 --> 00:02:09,500 Como lo estaba haciendo del área de matemáticas, las actividades evaluables, seleccionando los alumnos, 29 00:02:10,280 --> 00:02:15,020 pues como ítems evaluables he elegido el cálculo mental, como tareas sumas conllevadas 30 00:02:15,020 --> 00:02:18,439 y como controles pues la unidad 2 que sumas llevando. 31 00:02:18,879 --> 00:02:23,939 Con respecto a la última tarea, tarea 5, yo la he realizado a través de Canva 32 00:02:23,939 --> 00:02:28,099 y bueno como el minuto de oro es complicado por el tema de que no hay actividades 33 00:02:28,099 --> 00:02:32,080 que los niños puedan realizar para elaborarlo sino que son los pasos a seguir 34 00:02:32,080 --> 00:02:37,639 pues he decidido coger otro contenido marcado en el mismo área que son los sustantivos. 35 00:02:38,400 --> 00:02:42,819 Entonces pinchando en inicio se nos abre un enlace que tenemos ya aquí abierto 36 00:02:42,819 --> 00:02:46,759 que son los pasos para realizar las instrucciones para realizar estas actividades 37 00:02:46,759 --> 00:02:51,419 pues lo primero de todo que tienen que prestar atención a las actividades para realizarlas correctamente 38 00:02:51,419 --> 00:02:53,539 que tienen que realizar hasta la tarea número 3 39 00:02:53,539 --> 00:02:58,020 cuando lleguen a la tarea número 3 si consideran que no ha sido positivo 40 00:02:58,020 --> 00:03:03,740 tienen el botón de recarga que es un video quiz sobre los sustantivos mucho más sencillo 41 00:03:03,740 --> 00:03:09,560 que además tiene preguntas durante el video que les ayuda a ver si de verdad han adquirido bien el contenido 42 00:03:09,560 --> 00:03:15,039 Tienen que continuar con la tarea 4 para finalizar en la tarea final que yo he titulado meta 43 00:03:15,039 --> 00:03:21,819 Recordarles que lo importante es disfrutar de la actividad más que llegar al final del ejercicio antes que los demás 44 00:03:21,819 --> 00:03:27,659 En la tarea número 1 tenemos el vídeo de YouTube, un enlace a un vídeo sobre los sustantivos 45 00:03:27,659 --> 00:03:33,099 Donde hablaré de los géneros, género, el número, la concordancia y los tipos de sustantivos que vamos a trabajar 46 00:03:33,099 --> 00:03:39,520 Tarea número 2 es un recurso de EducaPlay, es un juego de una rana que va saltando por las hojas según lo que les va pidiendo 47 00:03:39,520 --> 00:03:43,599 la tarea número 3 es un light worksheet que ellos tienen que rellenar 48 00:03:43,599 --> 00:03:48,219 y cuando tengan rellenada al darle a terminar me mandan un feedback al correo 49 00:03:48,219 --> 00:03:50,360 donde puedo ver los errores que han cometido y la nota 50 00:03:50,360 --> 00:03:54,900 como ellos también pueden ver la nota obtenida en el caso de que la nota no sea positiva 51 00:03:54,900 --> 00:03:58,080 aquí tenemos el enlace a la educaplay que es el video quiz 52 00:03:58,080 --> 00:04:03,039 que os he comentado antes que es video con preguntas durante la reproducción del video 53 00:04:03,039 --> 00:04:06,840 la tarea número 4 es otro recurso de educaplay 54 00:04:06,840 --> 00:04:14,620 donde los dan los tipos, las clases de sustantivos donde tienen que unir unas columnas con otras de los sustantivos con el tipo de sustantivo que es. 55 00:04:15,060 --> 00:04:20,259 Y para finalizar la tarea de meta que es un quizit que a ellos les resulta bastante motivador 56 00:04:20,259 --> 00:04:26,399 porque además van recopilando recompensas que pueden llegar a usar como por ejemplo un plus en una pregunta que tengan mal 57 00:04:26,399 --> 00:04:31,740 les permite volver a realizarla, un extra de tiempo, entonces todo esto les gusta bastante. 58 00:04:31,740 --> 00:04:40,920 Esta es la actividad de evaluación. Al terminar esta evaluación me da la nota de lo que han sacado y a ellos también les dice la puntuación que han obtenido. 59 00:04:42,000 --> 00:04:55,160 Con esto doy por finalizado el curso de competencia digital del nivel A2. Espero que les haya gustado y muchísimas gracias por todo el trabajo realizado. Un saludo.