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00:00:00,500 --> 00:00:04,620
Buenos días, soy Elena Gallego, como aparece ahí, Romualdo.

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00:00:07,000 --> 00:00:13,599
Os voy a presentar mi aula virtual de EducaMadrid y posteriormente accederé a Raíces.

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00:00:15,679 --> 00:00:22,820
Como podéis ver, el aula virtual no está en modo de edición, por lo tanto no podría cambiar nada.

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00:00:22,820 --> 00:00:30,739
Aquí vamos a empezar que yo había hecho un aula virtual de repaso de lengua y matemática

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00:00:30,739 --> 00:00:33,579
y soy profesora del CEPA de Pozuelo de Alarcón

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00:00:33,579 --> 00:00:37,859
entonces mis alumnos tienen un nivel de primaria aunque sean adultos

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00:00:37,859 --> 00:00:42,799
Aquí podéis ver que he creado un foro con una serie de avisos

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00:00:42,799 --> 00:00:49,020
los cuales los avisos son de una fecha de examen y de unas actividades de repaso que los alumnos pueden realizar

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00:00:49,020 --> 00:00:56,659
A continuación podéis ver las actividades de repaso que anteriormente mencionaba, son de matemáticas

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00:00:56,659 --> 00:01:07,150
Estas actividades les van a servir para tanto de evaluación personal como de autoevaluación

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00:01:07,150 --> 00:01:13,290
También les va a servir para trabajar en clase de forma colaborativa y ayudar a unos alumnos a otros

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00:01:13,290 --> 00:01:34,819
Luego está, tienen dos encuestas, una encuesta de evaluación docente, la vista previa para que sea anónima y que ellos puedan ir rellenando.

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00:01:34,819 --> 00:01:48,689
Y luego, hay una encuesta de evaluación al profesorado, ¿vale? Para que los alumnos puedan contestar.

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00:01:50,030 --> 00:02:03,750
Luego, les he creado dos módulos, que son el tema 1 de matemáticas con los números hasta tres cifras y una lección del tema 1 de matemáticas.

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00:02:03,750 --> 00:02:06,969
Ahora vamos a empezar con el tema 1, los números hasta tres cifras.

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00:02:12,240 --> 00:02:18,539
En este tenemos, he creado, como puedes ver, una serie de vídeos explicativos,

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00:02:18,719 --> 00:02:20,759
aparte de las explicaciones que se pueden dar en clase,

18
00:02:21,340 --> 00:02:24,219
del diferente contenido que el alumno va a ver en clase.

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00:02:25,539 --> 00:02:27,300
Vamos al principio de este tema.

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00:02:29,830 --> 00:02:33,830
Hay un recurso que es el tema 1, que son una serie de tareas

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00:02:33,830 --> 00:02:40,500
que los alumnos van a ir realizando

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00:02:40,500 --> 00:02:43,669
a ver si se abre

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00:02:43,669 --> 00:02:55,569
que es un cuadernillo

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00:02:55,569 --> 00:02:59,189
en el cual se van a trabajar diferentes actividades

25
00:02:59,189 --> 00:03:06,879
de los números hasta tres cifras

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00:03:06,879 --> 00:03:09,680
unidad de cien y centena

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00:03:09,680 --> 00:03:12,460
más adelante aparecen también

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00:03:12,460 --> 00:03:15,580
cómo se escriben, cómo se descomponen

29
00:03:15,580 --> 00:03:17,159
los euros, etc.

30
00:03:17,159 --> 00:03:25,030
una serie de actividades que se están trabajando con ellos. Luego, pues eso, los vídeos que

31
00:03:25,030 --> 00:03:31,310
anteriormente he mencionado, pues si quisiesen repasarlos en casa o en cualquier otro lugar

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00:03:31,310 --> 00:03:38,169
mientras no están en el centro educativo, luego tienen que entregar las actividades,

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00:03:38,370 --> 00:03:48,180
les he dado un plazo y luego está un cuestionario de lo aprendido en el tema 1. Luego les he

34
00:03:48,180 --> 00:03:55,120
creado dos actividades con h5p que es una encuentra cada pareja de números en los

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00:03:55,120 --> 00:03:59,219
cuales tienen que ir levantando cartas por un lado tienen tienen que ir

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00:03:59,219 --> 00:04:03,479
encontrando parejas esas parejas por ejemplo el número 67 aparece en una

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00:04:03,479 --> 00:04:10,659
carta el 67 y en otras seis decenas más siete unidades y tienen que juntarlo y

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00:04:10,659 --> 00:04:15,199
luego otra actividad de realizar sumas

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00:04:25,319 --> 00:04:44,540
Luego tenemos la lección del tema 1 de matemáticas, que les he creado un ex-learning del nivel de matemáticas y una lección, que van ellos viendo, visualizando, etc.

40
00:04:44,540 --> 00:04:55,980
Luego también lo que hemos visto hasta ahora es la parte de matemáticas

41
00:04:55,980 --> 00:05:00,019
Pero también les he creado una parte de ortografía

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00:05:00,019 --> 00:05:06,379
En los cuales tienen diferentes actividades que realizar

43
00:05:06,379 --> 00:05:10,360
Luego les he hecho una consulta de por dónde quieren empezar

44
00:05:10,360 --> 00:05:17,500
Diferentes wikis sobre diferentes reglas ortográficas que se han visto en clase

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00:05:17,500 --> 00:05:20,819
y luego un taller sobre las reglas ortográficas.

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00:05:23,879 --> 00:05:29,420
Todo esto es en relación a esta materia.

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00:05:29,620 --> 00:05:37,360
Por otro lado, tenemos raíces, tenemos los parámetros,

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00:05:38,500 --> 00:05:43,860
los parámetros que los cuales yo voy a evaluar, que son el 11, el 12, el 13 y el 14,

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00:05:43,860 --> 00:05:49,319
que son exámenes, tareas, controles y actitud

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00:05:49,319 --> 00:05:52,319
que como podéis ver

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00:05:52,319 --> 00:05:58,480
los porcentajes 50, 10, 25 y 15

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00:05:58,480 --> 00:06:03,800
luego una serie de actividades evaluables

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00:06:03,800 --> 00:06:07,579
que está aquí con sus fechas

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00:06:07,579 --> 00:06:17,149
y el cuaderno del colo como os he mencionado

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00:06:17,149 --> 00:06:18,490
y los diferentes alumnos

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00:06:18,490 --> 00:06:24,050
Y aquí como podéis ver aparecen todo lo que hemos puesto hasta ahora

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00:06:24,050 --> 00:06:27,910
Esta es mi actividad, muchas gracias, un saludo