1 00:01:15,760 --> 00:01:29,620 El Centro de Educación para Adultos Sierra Norte de Torre Laguna aprobó en claustro y consejo de centro solicitar a la Comunidad de Madrid ser el primer centro de educación para adultos de innovación tecnológica de esta comunidad. 2 00:01:30,239 --> 00:01:38,319 Como una de las líneas prioritarias de trabajo para el futuro, apostamos por la programación, la robótica y la impresión 3D. 3 00:01:38,319 --> 00:02:15,169 En el CEPA Sierra Norte nos interesa mucho poder participar en este proyecto RetoTech, ya que vamos a poder resolver retos con los alumnos, no solo imprimir en 3D, no solo hacer programación y robótica, sino resolver casos prácticos que nos podamos plantear. 4 00:02:15,169 --> 00:02:20,849 Los alumnos están muy interesados, nosotros también estamos muy motivados 5 00:02:20,849 --> 00:02:27,669 y sería una oportunidad única en la que un centro de adultos como el de Paseo de la Noche 6 00:02:27,669 --> 00:02:31,490 pueda participar en un proyecto muy externo. 7 00:02:44,560 --> 00:02:50,139 Recientemente hemos realizado un curso de programación y robótica prácticamente en la mitad del claustro. 8 00:02:51,139 --> 00:02:55,620 Nos gustaría poder aplicar estos conocimientos adquiridos a nuestros alumnos 9 00:02:55,620 --> 00:03:00,680 y además seguir formándonos en estas cuestiones, además de la impresión 3D. 10 00:03:02,280 --> 00:03:07,219 Creemos que es fundamental que nuestros alumnos conozcan estas competencias digitales. 11 00:03:07,599 --> 00:03:11,460 Por eso, queremos participar en el proyecto de la Fundación Endesa. 12 00:03:12,460 --> 00:03:25,289 Este año me gustaría proponer a CEPA la posibilidad de fabricar una dinamo 13 00:03:25,289 --> 00:03:27,729 con la capacidad de proporcionar electricidad a una casa. 14 00:03:27,849 --> 00:03:31,949 Por eso me parece muy interesante la iniciativa de la robótica en el CEPA. 15 00:03:33,229 --> 00:03:39,689 Este año, con motivo del segundo centenario de la creación de Frankenstein por Mary Shelley, 16 00:03:40,370 --> 00:03:44,770 desde el Departamento de Comunicación vamos a intentar hacer algunas actividades, 17 00:03:45,469 --> 00:03:48,530 haciendo la caja de tesoro y alguna otra actividad con los alumnos, 18 00:03:48,530 --> 00:03:56,610 y también, como tema transversal, vamos a utilizar la robótica con el resto de compañeros y el resto de centro. 19 00:03:57,849 --> 00:04:02,569 Hemos empezado a conocer los componentes del circuito de robótica y a hacer nuestras primeras aplicaciones, 20 00:04:02,990 --> 00:04:06,629 como puede ser un sensor de ultrasonido que estuviera en un pasillo 21 00:04:06,629 --> 00:04:11,389 y un interruptor que hace apagar y encender una bombilla. 22 00:04:12,949 --> 00:04:19,930 Hola, somos un grupo de estudiantes de nivel 2 de secundaria en el Centro de Educación de Personas Adultas en la Sierra Norte, en la Cabrera. 23 00:04:19,930 --> 00:04:28,850 Nuestra propuesta es crear una vivienda a escala que mediante unos sensores y un sistema de rotación alimentado con energía solar 24 00:04:28,850 --> 00:04:33,949 sea capaz de girar la zona de más horas de uso, el salón, en la dirección con más luz 25 00:04:33,949 --> 00:04:41,009 En este paseo a la norte estamos empezando a trabajar la robótica utilizando la plataforma online del blog 26 00:04:41,009 --> 00:04:48,949 Está interesando mucho a los alumnos y nos parece una gran oportunidad poder participar en el proyecto RetoTest de Fundación Endesa 27 00:04:48,949 --> 00:04:54,790 Los de secundaria van a aprender robótica 28 00:04:54,790 --> 00:04:57,209 ¡Y no son fáciles!