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00:00:00,000 --> 00:00:12,600
Este contenido educativo ha sido creado con la herramienta digital Canva.

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00:00:12,600 --> 00:00:17,840
Está dirigido al segundo ciclo de educación primaria, área de ciencias sociales.

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00:00:17,840 --> 00:00:21,880
En concreto este material ha sido creado como parte de los recursos de una adaptación del

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00:00:21,880 --> 00:00:26,080
enriquecimiento curricular horizontal para un alumno de altas capacidades.

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00:00:26,080 --> 00:00:29,880
El objetivo de la presentación es proporcionarle todos los recursos para que realice de forma

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00:00:29,880 --> 00:00:34,760
autónoma una investigación guiada sobre los puntos del currículum aquí expuestos.

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00:00:39,160 --> 00:00:45,200
En este sentido, clicando en la imagen se le proporcionarán las fuentes de información

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00:00:45,200 --> 00:00:50,560
que necesita para resolver esta actividad. En este caso es una presentación de Genialink.

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00:00:50,560 --> 00:00:59,960
También clicando en este icono accederá a la plantilla de resolución a la que

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00:00:59,960 --> 00:01:02,920
transferir los resultados de su investigación.

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00:01:09,480 --> 00:01:14,840
El proyecto sigue una metodología ABP y concluye con un producto final, en este caso

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00:01:14,840 --> 00:01:20,280
la creación de una brújula y la exposición oral de su funcionamiento para el resto de los

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00:01:20,280 --> 00:01:21,280
alumnos de la clase.

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00:01:24,120 --> 00:01:28,560
Como uno de los objetivos del proyecto es conseguir la autonomía del alumno mientras

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00:01:28,560 --> 00:01:35,440
el profesor atiende al resto de la clase, la interfaz del documento es amigable y sencilla.

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00:01:35,440 --> 00:01:43,760
A través de la misma, a través de los elementos de navegación podemos movernos por el contenido.

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00:01:43,800 --> 00:01:50,680
Las imágenes están enlazadas a hipervínculos que nos transfieren actividades, como en este

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00:01:50,680 --> 00:01:58,720
caso juegos, para practicar los contenidos del currículum, introduciendo así un elemento

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00:01:58,720 --> 00:02:01,240
de ABJ.

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00:02:01,240 --> 00:02:05,560
Se han añadido además elementos de accesibilidad a través del navegador de Google, como un

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00:02:05,560 --> 00:02:08,240
zoom para aumentar o disminuir el tamaño de la pantalla.

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00:02:08,240 --> 00:02:17,800
También, como medidas de accesibilidad en relación al contenido escrito, se han usado

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00:02:17,800 --> 00:02:23,240
fuentes sensorifa con tamaño adecuado para su comprensión y texto alineado a la izquierda

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00:02:23,240 --> 00:02:26,360
para facilitar su fácil lectura.

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00:02:26,360 --> 00:02:31,520
Incluimos en una de las páginas la netiqueta digital, accesible mediante código QR y también

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00:02:31,520 --> 00:02:36,840
mediante hipervínculo en la imagen.

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00:02:36,840 --> 00:02:42,640
Así en cualquier momento el estudiante puede comprobar las normas de la misma.

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00:02:42,640 --> 00:02:46,440
Este contenido digital está integrado en el aula virtual Google Classroom y forma parte

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00:02:46,440 --> 00:02:52,680
de la secuencia de aprendizaje que se ha propuesto para la misma.

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00:02:52,680 --> 00:02:59,200
Este contenido queda integrado en el proceso de evaluación del aula virtual y el recurso

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00:02:59,200 --> 00:03:02,840
está publicado en el entorno Google Workspace para Educación.