1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
En mis clases suelo utilizar Aula Virtual, Raíces y Edición. Así utilizo el Aula Virtual.

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00:00:06,000 --> 00:00:16,000
Las aulas virtuales las suelo organizar por niveles y luego añado restricciones por grupo para poder diferenciar, por ejemplo, primero bachillerato A y primero bachillerato B.

3
00:00:16,000 --> 00:00:24,000
Los alumnos no se automatriculan, les matriculo yo misma para evitar problemas durante la matriculación.

4
00:00:24,000 --> 00:00:32,000
Esta es la organización de mi aula virtual. Tengo diferentes secciones, además de las unidades correspondientes al curso.

5
00:00:32,000 --> 00:00:42,000
Una sección general en la que publico información general y diferentes documentos que pueden ser útiles a lo largo del curso para los alumnos.

6
00:00:42,000 --> 00:00:50,000
Una sección de recursos para que los alumnos puedan consultarlos durante el curso si lo necesitan.

7
00:00:50,000 --> 00:01:05,000
Una sección de proyectos en la que publico los proyectos del curso, las unidades, una sección de tareas de producción escrita y una sección de actividades extra.

8
00:01:05,000 --> 00:01:14,000
Dentro de las actividades y recursos que utilizo en el aula virtual, las más comunes son los cuestionarios que son bastante útiles para evaluación.

9
00:01:14,000 --> 00:01:25,000
Publico documentos, comparto enlaces externos, añado carpetas con diferentes documentos, pero lo que más me gusta son las actividades H5P.

10
00:01:25,000 --> 00:01:40,000
Dentro de las actividades H5P, una de las que más uso es el vídeo con preguntas incrustadas, como este, que para que los alumnos puedan completar el vídeo tienen que ir respondiendo a las diferentes preguntas.

11
00:01:40,000 --> 00:01:48,000
Una de las actividades H5P muy útiles para repasar vocabulario es el crucigrama.

12
00:01:48,000 --> 00:01:54,000
Otra actividad H5P muy útil para repasar vocabulario son las flashcards.

13
00:01:56,000 --> 00:02:04,000
O para trabajar la comprensión lectora, un reading jigsaw, en el que tienen que ordenar los diferentes párrafos del texto.

14
00:02:04,000 --> 00:02:20,000
Como actividad de co-evaluación suelo utilizar los talleres, en este caso los alumnos tienen que entregar un opinion essay que será corregido por sus compañeros y tras recibir los comentarios de sus compañeros tendrán que escribir una versión definitiva del mismo.

15
00:02:21,000 --> 00:02:32,000
También tengo configuradas insignias para cada trimestre y todos los alumnos que completen todas las actividades asignadas para ese trimestre reciben una insignia.

16
00:02:33,000 --> 00:02:44,000
Y por último esta sería la configuración de mi cuaderno de notas por trimestre, las diferentes actividades que van a tener peso dentro de la nota del trimestre.

17
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
Y este es el uso que hago de Raíces.

18
00:02:49,000 --> 00:03:03,000
Otra de las herramientas que utilizo habitualmente en mis clases es Raíces, además de para hacer el control de asistencia de mis alumnos, para hacer un registro del progreso académico del alumnado durante el curso utilizando el cuaderno de clase.

19
00:03:04,000 --> 00:03:20,000
Dentro del cuaderno de clase tengo configuradas diferentes categorías evaluables, las que tienen por defecto y algunas más que he creado yo para mi materia y además se configuran los modelos de calificación en función de los niveles con los que trabajo.

20
00:03:21,000 --> 00:03:29,000
En este caso es un segundo de bachillerato, es una media ponderada y este es el peso que tiene cada una de las categorías evaluables dentro de la nota del trimestre.

21
00:03:29,000 --> 00:03:37,000
Una vez definidas las categorías evaluables puedo crear actividades evaluables y asignarlas a esas categorías evaluables.

22
00:03:38,000 --> 00:03:49,000
Además cada vez que configuro una actividad evaluable puedo elegir la opción de informar a los padres de cuándo va a tener lugar esa actividad evaluable y posteriormente de la nota que ha sacado el alumno tras completarla.

23
00:03:50,000 --> 00:04:01,000
Desde el cuaderno tengo una visión global de las actividades asignadas y desde aquí puedo registrar la actitud de los alumnos en clase y los resultados obtenidos.

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00:04:02,000 --> 00:04:17,000
Y por último desde el resumen se pueden ver todos los elementos que pueden afectar a la calificación trimestral, el resumen de faltas, la actitud, las diferentes notas de cada una de las categorías, la nota propuesta, la nota de ajuste y la nota de evaluación.

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00:04:18,000 --> 00:04:25,000
¿Cómo utilizo Aditio? Aditio lo utilizo principalmente para registrar las actividades diarias.

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00:04:26,000 --> 00:04:36,000
Pero además es muy útil para asignar competencias clave, competencias específicas y criterios de evaluación a cada una de las actividades que se realizan durante el trimestre.

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00:04:37,000 --> 00:04:46,000
Esto nos ayudará a conocer el nivel de adquisición de las competencias clave, el nivel de adquisición de las competencias específicas de los alumnos y del grupo

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00:04:47,000 --> 00:04:50,000
y el ajuste a los criterios de evaluación.

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00:04:51,000 --> 00:04:55,000
Y estas son las herramientas que utilizo habitualmente. Muchas gracias por vuestra atención.