1 00:00:05,419 --> 00:00:10,359 En este vídeo vamos a aprender cómo añadir una etiqueta y lo que es más importante, 2 00:00:10,839 --> 00:00:13,980 para qué pueden emplearse y para qué no en un curso Moodle. 3 00:00:14,599 --> 00:00:19,059 Una etiqueta es un recurso que podemos incorporar en cualquier sección del curso. 4 00:00:20,539 --> 00:00:25,890 Para añadir una etiqueta debemos activar el modo edición 5 00:00:25,890 --> 00:00:31,129 y seleccionar el recurso que queremos introducir. 6 00:00:31,129 --> 00:00:45,060 La información se introduce a través del editor de texto de Moodle y puede contener 7 00:00:45,060 --> 00:00:55,759 enlaces a otras páginas, imágenes, vídeos, elementos multimedia, etc. 8 00:00:55,759 --> 00:01:00,659 Teniendo en cuenta que las etiquetas se muestran siempre en la página principal del curso, 9 00:01:00,659 --> 00:01:05,019 conviene sobrecargarlo, ya que ralentizará la navegación por el curso. 10 00:01:21,280 --> 00:01:29,040 Las etiquetas no deben utilizarse para incluir contenidos, porque para esto lo más adecuado 11 00:01:29,040 --> 00:01:33,019 es utilizar el recurso libro o el recurso página. 12 00:01:34,200 --> 00:01:38,739 Las etiquetas se utilizan sobre todo para resaltar información importante del curso. 13 00:01:39,219 --> 00:01:44,900 Por ejemplo, en los cursos del aula virtual del CRIF se utilizan etiquetas para estructurar 14 00:01:44,900 --> 00:01:50,799 cada tema en contenidos, actividades obligatorias y actividades voluntarias, también para indicar 15 00:01:50,799 --> 00:01:57,439 los plazos de entrega. Las etiquetas son especialmente útiles a la hora de organizar nuestro curso 16 00:01:57,439 --> 00:02:16,979 y conseguir que sea mínimamente atractivo para nuestros alumnos. Es muy importante que 17 00:02:16,979 --> 00:02:22,020 nuestro curso esté bien estructurado por temas, trimestres, objetivos o como sea y 18 00:02:22,020 --> 00:02:27,379 que, por ejemplo, haya una separación entre los contenidos, actividades que entregar, 19 00:02:27,620 --> 00:02:33,120 que repasar, etc. Se trata, en cualquier caso, de facilitar la navegación a los alumnos 20 00:02:33,120 --> 00:02:37,500 y que puedan utilizar de manera rápida las tareas y los materiales.