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Para este punto de innovación metodológica he creado esta infografía de una de las actividades que realicé este curso con mis alumnos de música de cuarto de primaria.

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En esta infografía se puede ver la secuenciación didáctica de las metodologías y actividades que utilicé utilizando diferentes espacios del centro, impulsando este cambio metodológico.

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Esa actividad, proyecto, empezaba con un escape room que daría para otro vídeo donde los alumnos a través de diferentes actividades como códigos QR, códigos rojos creados con diferentes aplicaciones online por mí, descubrían un cofre final.

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A modo de ejemplo, pues su tarjeta de gamificación, pero en este cofre final encontraban estas tarjetas de gamificación de los compositores con breve información de ellos.

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en estas tarjetas, ellos no sabían nada más, por eso en el próximo sesión investigaremos, analizaremos

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y se cuestionarán sobre estas tarjetas en el aula de informática buscando información sobre las mismas

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y escuchando música de estos compositores. Para la siguiente sesión crear este debate en colaboración

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interactuando entre ellos y debatiendo y preguntando sobre lo investigado. De esta sesión saldrán los grupos

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que investigarán sobre estos compositores.

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Cada grupo elegirá una de las tarjetas de gamificación para investigar sobre ellos.

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En el próximo sesión utilizaremos las tablets para que cada alumno pueda tener la suya

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y planificarán, inventarán, diseñarán y desarrollarán aquello que van a presentar a sus compañeros.

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¿Qué van a presentar a sus compañeros?

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En la siguiente sesión, en el aula de música, crearán sus propios lab book

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sobre todo este trabajo de diseño e investigación que han creado anteriormente.

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Estos labos serán de cartulina y elegirán la música a través de un proyecto que tengo en el centro

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en el que cada semana, con la temática que yo pongo como profesora de música,

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los alumnos eligen la música que sonará cada día.

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De esta manera, no solamente ellos investigan y crean, sino que a todo el colegio puede escuchar y ver sus creaciones.

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Y por último, presentación de estos proyectos finales.

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Para estos proyectos finales, bueno, hice este post en Instagram sobre este trabajo en el que podemos ver cómo están exponiendo, cómo están creando en el hall todos estos trabajos, cómo están informándose y debatiendo entre ellos.

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Además, este Tropos podemos ver cómo eligieron la música de esa semana

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a través de la lista de Spotify que pueden ver en el enlace

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y por último los Geniali para ver todo lo que sabíamos

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de lo que habíamos investigado y todo lo que habíamos aprendido con los compañeros

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además de volver a poder escuchar todas esas músicas

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y esos compositores nuevos que hemos conocido