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Buenas, os traigo ahora, dentro de innovación metodológica, una serie de aplicaciones que

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utilizo en la básica para repasar contenidos sobre el programa de Office llamado Access.

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En este caso es un cuestionario muy rápido que se basa en Access. Voy a enseñaros un

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poco en qué consiste la partida. Campo único y repetible en la tabla sería, por ejemplo,

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decir clave principal. Lugar que me indica a qué ingresar sería, por ejemplo, campo.

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Lugar en donde se almacena la información sería, por ejemplo, tabla. Pregunta que hacemos

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a las tablas sería una consulta. Por este ingreso, información a la tabla sería el

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formulario y vista en la que creo una tabla sería vista diseño. En este caso, pues sale

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esta información aquí referida y nos da la puntuación que son sólo seis preguntas

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y diez. Además, como este tipo de actividades las

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hacen los alumnos que van un poquito más avanzados, que es una atención a la diversidad,

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en el sentido de que tengo algunos alumnos que terminan muy rápido las tareas y los

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cuestionarios con recompensas casi inmediatas les resultan muy a menos, tienen la posibilidad

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de retar a un amigo. Cuando retan a un amigo, les piden su dirección de correo electrónico,

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que puede ser la de la de Duca Madrid o, en este caso, la del grupo de correos institucional

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del instituto, que es Arroba y es Ángel Corella, y ponen su contraseña. La captura de pantalla

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con el resultado me la pueden subir a la plataforma de Classroom, que os la enseño aquí. Desde

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trabajo de los alumnos puedo ver el resultado que han obtenido y luego en comentarios de

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la clase pueden comentar ese tipo de aplicaciones. Este juego lo inicié a partir del 7 de febrero

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y la verdad es que tanto éste, que sería en silencio, como el Calhut, que sería en

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grupal, que en el vídeo que os muestro a continuación, subiré el Calhut, me dan una

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valoración de contenidos teóricos sobre Access, que me resulta mucho más amena que

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trabajar directamente en el cuaderno.