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En lo que se refiere a la creación de contenidos digitales, en el año 2013 nos planteamos

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a algunos profesores la posibilidad de cambiar la metodología en cuanto a que el libro de

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texto lo consideramos excesivamente cerrado, hermético y a veces muy caro para las familias

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y decidimos abrirnos a un experimento básicamente que era en un entorno de Ducamadrid generar

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páginas web propias con licencia Creative Commons alojando una serie de contenidos como

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una especie de repositorio. Fue relativamente sencillo hacer la estructura, fue mucho más

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laborioso generar el contenido que nos costó un año escolar. Nos decidimos por dos, Geografía

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e Historia de España, sobre todo la de Historia de España que es la que más he dado en los

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últimos años. Como se puede ver aquí, esta reflexión parte ya, como ya he dicho antes

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desde el año 2013, ya ha llovido desde aquella época en la que se iba colgando poco a poco

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y se ha ido modificando a lo largo del tiempo en función de los cambios de la normativa

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de EBAU, las actividades y demás. Siempre se ha desarrollado una al principio de curso

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y de hace unos años se pasaba esto a la aula virtual. En cuanto a la estructura del Apuntes

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es tremendamente sencillo, es un libro, como se puede ver aquí, donde tienen los contenidos

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ya colgados en PDF, todo el temario, lo que nos permite ir mucho más ágil en la toma

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de apuntes y a su vez tiene una serie de actividades por cada bloque temático muy variadas, desde

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textos hasta mapas conceptuales para intentar ayudar al alumno, con fotografías, una infinidad

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de recursos que nos permitía a nosotros ir cambiando toda esta estructura a medida de

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los años han ido pasando y la Consejería de Educación junto con las universidades

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iban cambiando los temarios. Tienen lo que es, insisto, la parte teórica y una serie

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de actividades absolutamente para todos los 12 temas. Como esto se nos quedaba pequeño

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necesitábamos efectivamente albergarlo en una plataforma de gestión educativa como

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era el aula virtual, en este al principio de curso en un entorno de Google Classroom

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para una clase de segundo de bachillerato, se da al alumnado la dirección URL de ese

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repositorio de EducaMadrid, se le pone el temario y a partir de ahí se van colgando

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una serie de trabajos de clase de todo tipo, desde pruebas evaluables, desde las partes

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teóricas o la parte más documental utilizando distintos recursos. Esta es un poco la idea

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y la evolución de esa plataforma de gestión educativa.