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Dentro de la creación de contenidos digitales, aquí voy a exponer el tema 6 de Ciencias Naturales de sexto de primaria que se titula The Digital Revolution.

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En esta unidad didáctica, la primera cosa que presentamos a nuestros alumnos son los contenidos que se van a trabajar.

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Todo el tipo de contenidos, actividades, libro digital y recursos están dentro de la plataforma Alexia, que es la que utilizamos en nuestro centro.

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además de las actividades que están aquí recogidas

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que tienen el hipervínculo con el libro que utilizamos normalmente de Macmillan

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tenemos los siguientes recursos

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para comenzar la unidad didáctica vamos a comenzar de una manera distinta

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para lo cual hemos invitado a la policía de Leganés

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a que les dé una charla a nuestros alumnos de sexto de los peligros de las redes sociales

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una vez terminada esa charla

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compartimos con los niños un vídeo de licencia libre

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que se llama Dangers of Social Media

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para que lo vean en casa y sean un poco conscientes

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de todos los contenidos que vamos a ir trabajando dentro de clase.

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Uno de los aspectos fundamentales que se trabajan en esta unidad

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es la diferencia que hay entre las señales analógicas y digitales

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y los input devices and output devices.

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Para ello, nuestros auxiliares de conversación han preparado unos vídeos. Uno de ellos, el señal analógica y digital, es un vídeo de licencia libre y el otro está preparado por ellos.

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Para terminar y para repasar todas las unidades didácticas suelo recurrir a un Mocky Stamp que son una especie de ejercicios muy parecidos a los que luego aparecerán en el examen

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en el cual pues realizo ciertos cuestionarios en el cual puedes encontrar preguntas donde tienen que rellenar con espacios, tienen que elegir en este caso pues cuál es la opción correcta

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tienen que arrastrar las palabras dentro de los espacios en blanco, seleccionar si es verdadero o falso

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y luego para terminar la unidad didáctica, pues en esta unidad, en este caso, les he propuesto a los niños

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pues realizar un unboxing. Para realizar el unboxing, pues aquí les he indicado la rúbrica

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que voy a tener en cuenta a la hora de evaluarles. Para ello dedicarán dos sesiones, el cual gracias a la ayuda

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de los auxiliares de conversación y a mi ayuda, les ayudaré a montar el vídeo,

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a mejorar su pronunciación y poderlo realizar de la manera más adecuada.