1
00:00:01,139 --> 00:00:15,160
Hola, esta presentación será utilizada en el módulo de montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informáticos en formación profesional de grado básico de la familia informática y comunicaciones, concretamente en una de las últimas unidades del temario.

2
00:00:15,160 --> 00:00:34,920
Tras haber aprendido durante el curso cuáles son los componentes internos de una placa base, sus usos, funcionalidad, haberlos desmontado y aprendido la compatibilidad entre los mismos, utilizaré esta presentación sobre basura electrónica para concienciar sobre la importancia del buen uso de los componentes electrónicos e informáticos.

3
00:00:37,210 --> 00:00:42,810
Como veis primero en el índice se enumeran los contenidos que se van a abordar

4
00:00:42,810 --> 00:00:47,409
y en la introducción lanzo varias preguntas con la intención de conocer

5
00:00:47,409 --> 00:00:52,850
qué saben sobre estos conceptos de forma previa, sobre basura electrónica o su licencia programada

6
00:00:52,850 --> 00:01:00,009
o si alguna vez se han planteado dónde llevarían por ejemplo los cartuchos de una impresora

7
00:01:00,009 --> 00:01:05,909
que se les ha acabado, si sabrían dónde, cómo reciclarlos correctamente.

8
00:01:06,290 --> 00:01:14,590
Después, en distintas páginas de la presentación, introduzco datos y teorías sobre estos conceptos,

9
00:01:15,329 --> 00:01:20,209
intentando usar fotos que puedan ser llamativas y sorprendentes.

10
00:01:23,650 --> 00:01:30,189
Esta diapositiva, como objetivo, que lo pongo ahí, concienciar ambientalmente,

11
00:01:30,329 --> 00:01:37,049
enlaza un par de documentales a YouTube que hablan sobre dónde acaban los desechos electrónicos e informáticos

12
00:01:37,049 --> 00:01:43,269
y otros tipos de desecho como los textiles, intentando reflejar la problemática transversal que existe en general

13
00:01:43,269 --> 00:01:48,989
no solo con los productos tecnológicos o informáticos, sino con la superproducción y consumo de los países desarrollados

14
00:01:48,989 --> 00:01:52,689
y dónde acaban los productos que no son reciclados o tratados correctamente,

15
00:01:53,129 --> 00:01:57,489
normalmente en países africanos o asiáticos en su gran mayoría.

16
00:01:58,790 --> 00:02:05,230
El visionado de los documentales, bueno, pues realizo el abordaje de buenas prácticas,

17
00:02:05,230 --> 00:02:08,750
de qué hay que hacer con los residuos para un buen abordaje.

18
00:02:11,539 --> 00:02:14,240
Propongo además un videoforum para generar debate

19
00:02:14,240 --> 00:02:16,840
basado en el documental Comprar, Tirar, Comprar

20
00:02:16,840 --> 00:02:20,159
donde lanzo varias preguntas para que sean debatidas por el grupo

21
00:02:20,159 --> 00:02:22,560
y que fomente la reflexión personal sobre el tema.

22
00:02:23,300 --> 00:02:26,300
Para finalizar, propongo tres actividades prácticas

23
00:02:26,300 --> 00:02:28,340
para que se materialice lo aprendido.

24
00:02:28,740 --> 00:02:31,500
Localizar diferentes puntos limpios cercanos a su vivienda,

25
00:02:32,139 --> 00:02:35,580
investigar sobre cómo ampliar la vida útil de los elementos consumibles

26
00:02:35,580 --> 00:02:40,520
para lograr una mayor vida de los mismos y finalmente que diseñen un díptico informativo

27
00:02:40,520 --> 00:02:44,020
donde plasmen la información anterior.

28
00:02:45,280 --> 00:02:48,900
Mi intención con estos contenidos es, a partir de lo que ya conocen,

29
00:02:49,000 --> 00:02:52,800
ampliar conceptos tanto teóricos como prácticos y generar opinión propia,

30
00:02:52,960 --> 00:02:55,199
reflexión y conocimiento del tema. Muchas gracias.