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00:00:00,840 --> 00:00:07,960
Soy Esther Menéndez y voy a explicar la evidencia gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:08,660 --> 00:00:13,740
Aquí os presento el entorno virtual de aprendizaje que utilizo, que es Classroom,

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00:00:14,599 --> 00:00:22,000
y podemos ver las distintas clases divididas por materia, por curso, pendientes de cursos anteriores,

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00:00:22,000 --> 00:00:25,379
curso actual, incluso la tutoría.

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00:00:25,379 --> 00:00:39,280
Si accedemos a una de las materias, podemos ver que publicamos en el tablón todas las actividades, apuntes, trabajos, material.

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00:00:39,280 --> 00:01:01,520
Aquí tendríamos los trabajos de clase, los tengo clasificados también por temas, material de literatura, las normas de etiqueta que son muy importantes, ejercicios, exposiciones, resúmenes, distintos apuntes, material de lectura y trabajos de literatura.

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00:01:01,520 --> 00:01:11,960
Aquí tendríamos la pestañita de las personas que están matriculadas en la clase y otra de calificaciones.

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00:01:14,320 --> 00:01:23,520
Concretamente, en las actividades es importante hacer hincapié en las instrucciones.

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00:01:23,519 --> 00:01:39,759
En el caso del proyecto del día del libro, vemos el material y aquí explico en qué va a consistir el proyecto.

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00:01:41,899 --> 00:01:53,299
Estas instrucciones u orientaciones para la realización de tareas, como digo, es bastante interesante en la exposición de tema libre.

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00:01:53,519 --> 00:02:04,819
Están detalladas, está publicada para toda la clase, el sistema de calificación, cuando hay que entregar la tarea

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00:02:04,819 --> 00:02:14,560
En cuanto a la metodología que utilizo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de tecnologías digitales

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00:02:14,560 --> 00:02:22,519
Pues cabría destacar un proyecto mencionado anteriormente, el de día del libro

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00:02:22,520 --> 00:02:30,340
En este proyecto tengo una actividad que es un poema musicalizado

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00:02:30,340 --> 00:02:37,120
que es individual, de realización individual con instrucciones, con música

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00:02:37,120 --> 00:02:47,120
En otras actividades, por ejemplo, en la materia de geografía e historia de Tercero de la ESO

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00:02:47,120 --> 00:02:59,980
He lanzado un trabajo cooperativo de grupos, de presentación de un Padlet con un formulario de Google, con un tutorial.

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00:03:03,980 --> 00:03:16,719
Y otro tipo de trabajos que podemos ver, volviendo a la materia de lengua y literatura, también individual.

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00:03:17,120 --> 00:03:23,960
por ejemplo, los resúmenes

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00:03:23,960 --> 00:03:27,180
de las materias

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00:03:27,180 --> 00:03:31,840
en cuanto a las herramientas de evaluación

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00:03:31,840 --> 00:03:34,040
tenemos las calificaciones

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00:03:34,040 --> 00:03:37,120
en el caso de tema de exposición libre

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00:03:37,120 --> 00:03:40,480
que sería también otro trabajo

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00:03:40,480 --> 00:03:42,960
individual

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00:03:42,960 --> 00:03:46,740
aquí vemos las que están evaluadas

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00:03:46,740 --> 00:03:54,800
Y si reviso el trabajo concretamente, pues podemos ver las calificaciones.

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00:03:57,920 --> 00:04:00,100
Aquí están todas las evaluadas.

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00:04:01,800 --> 00:04:10,420
Otro sistema de calificación muy importante que utilizo en el proyecto del día del libro,

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00:04:10,420 --> 00:04:15,420
la rúbrica con los criterios de evaluación de los distintos ítems.

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00:04:16,740 --> 00:04:25,240
Y en la plataforma educativa, educamos, pues tenemos el cuaderno de competencias

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00:04:25,240 --> 00:04:32,240
y lo dividimos por porcentaje de los distintos exámenes parciales.

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00:04:34,100 --> 00:04:40,960
Aquí vemos los exámenes parciales, las tareas, la disposición, la media, la nota final

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00:04:40,960 --> 00:04:46,579
y en este caso, pues la actitud, que también se tiene en cuenta.

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00:04:46,740 --> 00:04:49,699
Muchísimas gracias por participar.