1
00:00:00,940 --> 00:00:06,660
Hola, buenos días. A continuación voy a presentar una evidencia sobre...

2
00:00:06,660 --> 00:00:13,119
Hola, buenos días. A continuación voy a presentar una evidencia sobre la metodología que utilizaré con nuestros alumnos.

3
00:00:13,619 --> 00:00:18,660
Se consiste en una herramienta denominada Saudómetro en Educación Física.

4
00:00:19,379 --> 00:00:25,899
Es una adaptación metodológica para fomentar la actividad física en nuestros alumnos a través también de familias.

5
00:00:25,899 --> 00:00:35,579
utilizaremos esta herramienta a través de una infografía y irá destinada a todos los grupos de educación física.

6
00:00:36,399 --> 00:00:43,439
¿Cómo se utiliza? Pues bien, el saludómetro consistirá en conseguir un total de 100 puntos,

7
00:00:43,439 --> 00:00:48,719
abajo de la infografía nuestros alumnos podrán ver todas las instrucciones,

8
00:00:49,939 --> 00:00:53,759
se podrá obtener un punto del trimestre si consigue un total de 100 puntos

9
00:00:53,759 --> 00:00:58,740
y para ello tiene que hacer hasta una semana antes de la evaluación trimestral, nos enseñan a los retos,

10
00:00:58,820 --> 00:01:05,019
además no pueden repetirse evidencias entre trimestres y deberían asegurarse de enseñarse al profesor

11
00:01:05,019 --> 00:01:09,540
para que lo pueda anotar en su registro de la evaluación.

12
00:01:10,280 --> 00:01:16,579
Cada actividad tendrá una puntuación, por ejemplo, actividad física en familia.

13
00:01:18,500 --> 00:01:22,920
Describiremos en qué consiste la actividad y cómo nuestros alumnos nos la tienen que presentar.

14
00:01:22,920 --> 00:01:35,079
Por ejemplo, actividad física en familia, por realizar actividad deportiva en fin de semana, papá, mamá, hermano, hermana, abuelo, abuela, lo realizarán a través de un foto y un vídeo, un pantallazo de las aplicaciones.

15
00:01:35,079 --> 00:01:48,140
Como puede ser Strava, que ya lo conocen nuestros alumnos, se tiene que descargar la aplicación en el móvil de las familias y presentarla a esa actividad o enviarla en el aula virtual a través del enlace habilitado.

16
00:01:48,140 --> 00:02:01,680
Obtendrán 30 puntos o también como por ejemplo participo en eventos deportivos, noticias deportivas y esta será una secuenciación para favorecer el aprendizaje de manera autónoma y que pueda gestionar la práctica de actividad física.

17
00:02:01,680 --> 00:02:06,840
Trabajaremos principalmente a través de un trabajo por proyectos

18
00:02:06,840 --> 00:02:12,719
También como por ejemplo conocer otras aplicaciones para medir los pasos diarios

19
00:02:12,719 --> 00:02:18,340
O realizar actividades por las tardes en el IPAD del instituto

20
00:02:18,340 --> 00:02:23,680
Como hábito para fomentar la actividad física

21
00:02:23,680 --> 00:02:26,860
O también el almuerzo saludable, desplazamiento activo en el centro

22
00:02:26,860 --> 00:02:32,159
reaccionado con la actividad que realizaremos en la bicicletada de la semana cultural

23
00:02:32,159 --> 00:02:35,759
y participar en torneos deportivos.

24
00:02:36,259 --> 00:02:39,719
Todo ello tendrán que conseguir un total de 100 puntos.

25
00:02:40,800 --> 00:02:45,319
Así utilizaremos una nueva metodología para fomentar en nuestros alumnos

26
00:02:45,319 --> 00:02:50,080
la práctica de actividad física fuera del centro.

27
00:02:50,680 --> 00:02:55,759
El docente irá registrando las actividades de nuestros alumnos.

28
00:02:56,860 --> 00:02:57,860
Gracias.